在我國(guó),電話已經(jīng)開(kāi)始普及到城市家庭和部分農(nóng)村家庭,成為人與人之間進(jìn)行交流的一個(gè)主要手段并架起人與人交流的橋梁。于是,利用電話幫助那些處 于一時(shí)極度痛苦和面臨危機(jī)的人,就成為一種新的需求,這也是心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的一種新的途徑。電話在我國(guó)一些大城市業(yè)已開(kāi)設(shè)并受到社會(huì)的廣泛支持和歡 迎,對(duì)于那些處于極度煩惱、痛苦狀態(tài)的人起到了排憂解難的作用。
新公告重慶市心理師證幾月份, 適學(xué)人群1、大眾中的心理學(xué)愛(ài)好者,希望學(xué)習(xí)并應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)工作生活; 2、準(zhǔn)專業(yè)群體,有志于在心理領(lǐng)域?qū)I(yè)成長(zhǎng)的擬從業(yè)者。3、學(xué)(公共類相關(guān)專業(yè))、教育學(xué)(教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、社會(huì)體育等)、心理學(xué)(心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué))*的相關(guān)專業(yè)人員;4、學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)干部、心理健康輔導(dǎo)及班主任、任課或校外輔導(dǎo)員;5、青少年社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、未成年犯管教的工作人員; 6、面向社會(huì)從事心理、心理的心理工作者; 7、已經(jīng)參加過(guò)心理師培訓(xùn)、希望在青少年心理輔導(dǎo)方面進(jìn)一步參加專項(xiàng)培訓(xùn)的人員; 8、希望通過(guò)培訓(xùn)預(yù)防、解決孩子心理問(wèn)題的家長(zhǎng); 9、師范院校的在校學(xué)生;10、民政、婦聯(lián)、司法等從事關(guān)系協(xié)調(diào)等其他心理學(xué)工作者。
心理的需求 市場(chǎng)需求巨大,心理師奇缺。據(jù)衛(wèi)生組織估計(jì),全球每年未遂的達(dá)1000萬(wàn)人以上;造成功能殘的位中有五個(gè)屬于精神;推算神經(jīng)精神負(fù)擔(dān)到2020年將上升至總負(fù)擔(dān)的四分之一。 在,目前保守估計(jì),大概有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理或心理。據(jù)調(diào)查,13億人有各種精神和心理患者達(dá)1600多萬(wàn),1.5億青少年人群中受情緒和壓力困擾的青少年就有3000萬(wàn)。 每年死亡的人數(shù)已達(dá)28.7萬(wàn)人,每年有200萬(wàn)人未遂者;從事心理的專業(yè)人才是造成我國(guó)率相對(duì)較高的原因之一。 當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心已經(jīng)感覺(jué)到痛苦,而且這種痛苦已經(jīng)影響到生活時(shí),他就應(yīng)該去心理了。白領(lǐng)階層精神長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài)下,焦慮、、心理,對(duì)什么都不感等問(wèn)題越來(lái)越多。有了苦悶,和朋友或家人訴說(shuō),有時(shí)并不能解決辦法,有時(shí)也不方便。所以心理會(huì)像到餐館就餐一樣成為一種普遍的需求。
新公告重慶市心理師證幾月份, 心理師簡(jiǎn)介: 是指運(yùn)用心理學(xué)的,對(duì)心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的求詢者提供心理援助的。來(lái)訪者就自身存在的心理不適或心理,通過(guò)語(yǔ)言文字等交流媒介,向心理師師進(jìn)行述說(shuō)、詢問(wèn)與商討,在其支持和幫助下,通過(guò)共同的討論找出引起心理問(wèn)題的原因,分析問(wèn)題的癥結(jié),進(jìn)而尋求解決問(wèn)題的條件和對(duì)策,以便恢復(fù)心理平衡、對(duì)的適應(yīng)能力、增進(jìn)身心健康。
