5、對于文科生,從就業(yè)與升學(xué)角度出發(fā),可以考慮會計、法律、經(jīng)濟、英語等第三是教育質(zhì)量的不同考生及家長需求:每年1000萬考生、3000萬在校高中生,數(shù)千萬家長,需要接受職業(yè)生涯規(guī)劃、高考志愿填報、自主招生等咨詢服務(wù)學(xué)校及教師需求:2萬多所高中、數(shù)十萬教師需要掌握職業(yè)生涯規(guī)劃、高考志愿填報相關(guān)知識,需。

   之所以給這些學(xué)校推免資格,都應(yīng)該是經(jīng)過*的客觀評價的,多數(shù)是值得信任的,至少,在這些高校想讀研時,有機會參與推免,會省很多事。遺憾的是,在志愿填報時,無論從業(yè)者還是家長,考生,都不由自主地卷入其中,都在盲目追求著分數(shù)的*大化,追求面子的*大化,忘記了自己的目的。

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   比如2021年中山*把人工智能與土木,水利,海洋歸到一個組里,顯然是希望用計算機帶一下其他專業(yè)。2、學(xué)校優(yōu)先,還有一個原因就是,*高校所提供的軟環(huán)境是一般高校難以企及的,這包含視野、學(xué)習(xí)發(fā)展機會,周圍同學(xué)與老師的直接影響等等20年前的大擴招,讓高等教育邁入快速發(fā)展的軌道。

  包括金融、法學(xué)、新聞、國際經(jīng)貿(mào)、英語、小語種在內(nèi)的諸多文科專業(yè)偏好復(fù)合型人才。本人由于是國防生,畢業(yè)直接去部隊,*玩了4年,掛了7科,畢業(yè)多年才知恥后勇、發(fā)奮圖強,如今致力于幫助一些學(xué)弟們,不想看到更多人的步我后塵,畢竟他們還沒有部隊兜底,學(xué)不到東西就真的很被動了。

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  授人以魚,不如授人以漁。當(dāng)然,能否考上是另一回事。尤其是金融類、管理類、人工智能類專業(yè)。前兩類專業(yè)注重資源而非技能,后一類專業(yè)注重知識而非技能,都不適合普通學(xué)生。今年強基計劃擴展至39所高校實際上就是按985的尺子增加了3所高校第二,父母需要積極引導(dǎo)、參與,但當(dāng)和孩子發(fā)生嚴(yán)重沖突時,即便覺得孩子是錯的,也請尊重孩子的意見,避免社會歸因現(xiàn)象出現(xiàn)。

  但到了很多工科專業(yè),往往就是幾個人報名錄取一個,即便是*的985高校也是這樣。這類學(xué)校其實都有厚重的歷史積淀,學(xué)風(fēng)校風(fēng)總體都不錯,值得選擇志愿填報中四個重要提醒在具體學(xué)校與專業(yè)的確定上,無論是高校,還是各類機構(gòu),都會提供學(xué)校的歷史錄取分數(shù)線。

  包括金融、法學(xué)、新聞、國際經(jīng)貿(mào)、英語、小語種在內(nèi)的諸多文科專業(yè)偏好復(fù)合型人才。本人由于是國防生,畢業(yè)直接去部隊,*玩了4年,掛了7科,畢業(yè)多年才知恥后勇、發(fā)奮圖強,如今致力于幫助一些學(xué)弟們,不想看到更多人的步我后塵,畢竟他們還沒有部隊兜底,學(xué)不到東西就真的很被動了。

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  但是既然你有志在這個領(lǐng)域發(fā)展,那么請持有一些情懷,這是你堅持不斷完善自我、提升自我的動力,也是你為來訪者做的每一個規(guī)劃高度負責(zé)的保證。如果只是為了錢,那只能誤人子弟,對不起別人,也對不起自己的良心。所以看到很多家長去一些所謂的高考規(guī)劃機構(gòu),做個霍蘭德,算個分,挑幾個院校就心滿意足的樣子,真有說不出的遺憾。

  高分學(xué)生在報考這些專業(yè)前,需要了解清楚情況值得推薦的專業(yè)反而集中在對名校生而言性價比一般的師范、臨床、英語,以及電氣,土木,核工程等工科專業(yè)只,甚至生化環(huán)材、農(nóng)學(xué)這些[勸退專業(yè)]對以學(xué)歷提升為目標(biāo)的群體而言也是具有高性價比的。

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