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家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作旨在建立一支高素質(zhì)專(zhuān)相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍;普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育;
什么是家庭教育指導(dǎo)師?家庭教育指導(dǎo)師是指運(yùn)用科學(xué)理論和從事家庭教育知識(shí)傳授、問(wèn)題、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的。或者簡(jiǎn)單地說(shuō),家庭教育是指能夠幫助父母科學(xué)地做好家庭教育的專(zhuān)業(yè)工作者。細(xì)心的人可能會(huì)問(wèn),為什么我的定義中沒(méi)有科學(xué)理論?是的,家庭教育意味著導(dǎo)師需要科學(xué)理論。沒(méi)有科學(xué)理論,就沒(méi)有科學(xué)。然而,家庭教育的本質(zhì)特征是實(shí)踐。無(wú)論理論多么需要轉(zhuǎn)化為可操作的具體,它都是有效的。因此,我們必須具備將科學(xué)理論提煉為科學(xué)的能力,才能勝任家庭教育的專(zhuān)業(yè)要求。
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家庭教育指導(dǎo)師特點(diǎn):附加值高,通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證,即使不從事家庭教育行業(yè)的工作,在其他的崗位上也能發(fā)揮作用,有了家庭教育指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),可以協(xié)助或者同事解決家庭教育方面的問(wèn)題,增進(jìn)同事之間的關(guān)系,融洽工作,更容易在工作的中脫穎而出,另外對(duì)于自己子女的教育也是能做到科學(xué)和專(zhuān)業(yè),為把自己的子女好打下基礎(chǔ)。
家庭教育指導(dǎo)師招生對(duì)象為青少年活動(dòng)中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭律師事務(wù)所?、婚姻家庭指導(dǎo)中心?、心理(教育)中心?、家庭服務(wù)中心?、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?、早教機(jī)構(gòu)?、幼兒園?、大中*?、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士。
家庭教育是我們的優(yōu)良,是我們文化的精髓,是人類(lèi)優(yōu)良傳承的有效手段,也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑。因此認(rèn)證家庭教育指導(dǎo)師,開(kāi)創(chuàng)這樣一個(gè)行業(yè),讓我國(guó)的家庭教育更加正規(guī)、科學(xué)。
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家庭教育,是大教育的組成部分之一,是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育,它開(kāi)始于孩子出生之日,嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是"人之初"的教育,在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了*、中學(xué)后,家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。其教育目標(biāo)應(yīng)是:在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前保證孩子身心,健康地發(fā)展,為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。心理*郝濱曾說(shuō)過(guò):"家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)"。確實(shí),家庭教育是對(duì)人的一生影響深的一種教育,它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
理論知識(shí):兒童身心發(fā)展、家庭教育學(xué)、家庭教育社會(huì)學(xué)、家庭教育基本原理等。實(shí)用技能:家庭教育指導(dǎo)基本技能、心理學(xué)在家庭教育指導(dǎo)中的運(yùn)用、家庭社會(huì)工作在家庭教育指導(dǎo)中的運(yùn)用等。指導(dǎo)訓(xùn)練:家庭教育輔導(dǎo)工作指導(dǎo)技能、講師培訓(xùn)等。 為健全個(gè)人身心發(fā)展,家庭,以建立祥和社會(huì),而透過(guò)各種教育形式以增進(jìn)個(gè)人行家庭生活所需之知識(shí)、態(tài)度與能力的教育活動(dòng),稱(chēng)為家庭教育。
