湖南大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)中專學(xué)校 首頁地址及電話
對口高考(對口升學(xué)考試)是*有目的、有計劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項措施,以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入*繼續(xù)深造的要求。也是*為大力發(fā)展職業(yè)教育,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,促進教育公平,突出以人為本,改革評價制度,完善職教體系,推進集團化辦學(xué),培養(yǎng)高技能人才,促進職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設(shè)立的一種考試制度。對口高考招生的對象只限于職業(yè)高學(xué)畢業(yè)生。對口高考始于20世紀(jì)80年代末,開始因名額很少,鮮為人知。近年來發(fā)展很快,近三年來招生計劃不斷增長。對口高考招生錄取的*新生同一性質(zhì),按專業(yè)編在同樣班級學(xué)習(xí),畢業(yè)后待遇等也完全相同,同屬于全日制統(tǒng)招*生。普通高校對口招生的范圍是,中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校)和綜合高中職高班的應(yīng)歷屆畢業(yè)生,主要考試文化課,語文、數(shù)學(xué)、英語,專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。達到一定分?jǐn)?shù)線后,由本省自行選錄。有?？?、本科兩種選擇。
 
  對口升學(xué)和普通高考的命題的內(nèi)容也有所不同,前者主考語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、計算機基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課,另加考與學(xué)生在校期間所學(xué)專業(yè)有關(guān)的專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。后者主考語文、數(shù)學(xué)、英語三門基礎(chǔ)課和文理綜合科目,另要選考考生所報考學(xué)校所規(guī)定的相應(yīng)科目。凡準(zhǔn)備繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生,由學(xué)校統(tǒng)一安排輔導(dǎo),參加對口升學(xué)考試。
 
對口升學(xué)相對于普通高考的優(yōu)勢
  考試內(nèi)容,考試的知識更簡單、更基礎(chǔ),專業(yè)課考試要求更專業(yè),對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說,這是一個通往普通高校的捷徑,只要通過兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續(xù)深造。

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2.語文
課程名稱
語文
開設(shè)學(xué)期
第1、2、3、4、5學(xué)期
參考學(xué)時
總課時為270(基礎(chǔ)模塊144+職業(yè)模塊(54+72)),建議學(xué)期周課時分別為4、2、2、3、4。
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
1.具備深刻、敏捷、靈活、批判和創(chuàng)造性的思維品質(zhì);
2.形成正確的審美意識、健康向上的審美情趣與鑒賞品位,提升審美境界,在生活、工作情境中運用口語和書面語,表現(xiàn)美、創(chuàng)造美;  
3.具備理解文化的意愿和學(xué)習(xí)漢字、漢語與*傳統(tǒng)*傳統(tǒng)文化的興趣;
4.初步具備對*文化的理解吸收、傳承和發(fā)展的意識,繼承和弘揚**傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化,吸收人類文化知識積累和創(chuàng)新成果,培育勞動精神,弘揚勞模精神、工匠精神,增強文化自覺和文化自信。
知識目標(biāo)
1.熟悉《通用規(guī)范漢字表》一級字表中的漢字,了解漢字特點;
2.掌握學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀方法、寫作方法、口語交際要求;
3.初步掌握文學(xué)作品欣賞方法和淺易文言文閱讀方法,積累文學(xué)作品相關(guān)的文學(xué)常識;
4.掌握基本聽、說、讀、寫的方法;
5.逐步認(rèn)識和掌握祖國語言文字運用的基本規(guī)律。
能力目標(biāo)
1.具備整體感知和領(lǐng)會文本的能力,理解文本的思想內(nèi)容、常見寫作手法及語言表現(xiàn)力,閱讀總量不低于 100 萬字;
2.具備根據(jù)學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)工作需要進行表達與交流的能力。能進行介紹、交談、即席發(fā)言,寫作條據(jù)、書信、總結(jié)等應(yīng)用文,語言表達清晰通順。能在真實的語言運用情境中,開展積極的言語實踐活動;  
3.具備對語文課程涉及的文化常識、文化現(xiàn)象進行梳理的能力,背誦、默寫課本中的名句、名段、名篇,寫出自己的閱讀感受;  
4.具備感受和理解文本中蘊含的不同時代和地域的文化的能力,增加文化積累。
主要內(nèi)容
1.語感與語言習(xí)得、整本書與跨媒介閱讀與交流、職場應(yīng)用寫作、微寫作、思辨性閱讀與表達、實用性閱讀與交流;
2.中外文學(xué)作品、古代詩文、*革命傳統(tǒng)作品、社會主義先進文化作品、勞模精神工匠精神作品、科普作品、古代科技著述選讀;  
3.進行口語交際、寫作、語文綜合實踐活動的相關(guān)訓(xùn)練。
教學(xué)要求
1.借助語文課程這個載體,結(jié)合中職生思想政治教育現(xiàn)狀將思政教育理念滲透到教學(xué)中;
2.開展以學(xué)生自主體驗、合作學(xué)習(xí)、主動探究為主要方式的言語實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生通過讀寫聽說活動,提高語言文字運用能力和思維能力。通過課前、課中、課后相結(jié)合的方式,積極引導(dǎo)學(xué)生參與課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣;利用超星在線教學(xué)平臺開展信息化教學(xué),實現(xiàn)線上線下相結(jié)合,不斷增強教學(xué)的實效性與針對性;  
3.采取形成性考核方式進行課程考核與評價。其中過程性評價占40%,終結(jié)性評價占60%。


  學(xué)校位于長沙市雷鋒大道與普瑞西路交匯處,地理位置優(yōu)越,交通便利。優(yōu)勢專業(yè)有軟件與信息服務(wù)、城市軌道交通運營與管理、計算機平面設(shè)計、美術(shù)設(shè)計與制作、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、幼兒保育、會計電算化、商務(wù)英語、商務(wù)日語等,目前在校學(xué)生近2000人。
服裝與服飾設(shè)計(時裝設(shè)計與表演)



專業(yè)類別: 服裝與服飾設(shè)計(時裝設(shè)計與表演)
專業(yè)方向: 時裝設(shè)計與表演方向
專業(yè)院系: 服裝藝術(shù)設(shè)計系
服裝與服飾設(shè)計(時裝設(shè)計與表演方向)專業(yè)簡介
專業(yè)名稱:服裝與服飾設(shè)計(時裝設(shè)計與表演方向)
學(xué) 制:三年
學(xué)歷層次:高職?？?br/>培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有服裝行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識和專門知識,具有較強的時裝產(chǎn)品陳列、銷售、時裝表演與活動策劃、服裝設(shè)計等能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事時裝陳列設(shè)計、時裝銷售、時裝表演、活動策劃等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
主干課程:設(shè)計素描、設(shè)計構(gòu)成、形體訓(xùn)練、臺步訓(xùn)練、時裝畫技法、服裝制版與工藝基礎(chǔ)、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝產(chǎn)品設(shè)計、服裝制版與工藝、立體裁剪、服飾品設(shè)計與制作、服裝陳列設(shè)計、服裝專賣店管理、服裝電子商務(wù)、服裝ERP管理軟件、時裝表演造型與訓(xùn)練、人物形象設(shè)計、服裝表演組織與編導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計等課程。
就業(yè)方向:在服裝公司、服裝營銷公司、時尚媒體、文化公司等企業(yè)從事設(shè)計師(兼試衣模特)、時裝陳列、時裝銷售、市場督導(dǎo)、時裝表演、活動策劃等工作。