家庭教育已成為世界性的課題。在歐美發(fā)達國,每300—500人就擁有一名家庭教育指導師,全美家庭教育機構(gòu)有700多家,他們在20世紀60年代,就形成了父母教育的理念,對父母自身教育的重視已經(jīng)超過了對兒童的學前教育和學校教育。為此,人力資源和社會*部*就業(yè)培訓技術(shù)指導中心、*青少年研究中心共同在*范圍內(nèi)開展家庭教育指導師崗位培訓工作。

                                                                                                                                                                                一、我國 家庭教育現(xiàn)狀

在我國,家庭教育存在很大的問題,很多家長不重視家庭教育,孩子在成長過程中缺乏正確引導,會影響孩子的心理發(fā)展,從而影響他們以后的學業(yè)。尤其是在農(nóng)村地區(qū),農(nóng)村家長大多都是在家務(wù)農(nóng),孩子由老人看管,父母外出打工,因此沒有精力陪伴孩子在一起。此外,家庭教育*指出,家庭教育存在諸多弊端:例如父母過度保護,不注重孩子人格的培養(yǎng);父母不懂得與孩子溝通;父母教育孩子過于功利等等。所以,對于廣大家長來說,提高自身的家庭教育水平是十分重要的。

二、家庭教育指導師的作用

家庭教育指導師的主要作用是為家庭中家庭教育指導師的工作提供支持,幫助家庭教育指導師解決家庭教育中遇到的實際問題,并使其專業(yè)能力得到進一步提高,為家長提供更專業(yè)的指導。一方面,使家庭教育指導師對自身提升家庭教育指導師業(yè)務(wù)能力大有裨益;另一方面也有助于學生樹立正確的人生觀價值觀,更好地樹立起正確的人生觀價值觀。家庭教育指導師具有一定的家庭教育指導能力,能夠指導家長制定科學正確的教育方針和策略,為更好地培養(yǎng)家長人才奠定基礎(chǔ)。                                          三、考取證書有什么好處

近年來,隨著我*庭結(jié)構(gòu)的變化,子女教育問題日益突出,學生與家長對家庭教育的重要性也越來越重視,而在家庭教育中,教育和引導往往起著關(guān)鍵的作用。根據(jù)*家庭教育促進法的規(guī)定,家庭教育指導師可以在家庭服務(wù)機構(gòu)從事家庭教育指導工作,并與當?shù)貗D聯(lián)或社區(qū)教育*進行對接。因此,報考家庭教育指導師資格證書不僅可以提升自己的職業(yè)素養(yǎng),而且可以給自己帶來相應(yīng)的職業(yè)競爭力。近年來,隨著我國社會的快速發(fā)展和改革開放的深入推進,人們的生活水平在不斷提高和改善,而家庭教育對社會的影響卻逐漸成為人們關(guān)注的焦點。