招生對象 (1)有志從事婚姻家庭、親子教育師職業(yè)的各界人士和家長 (2)大中*、幼兒園、課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu) (3)心理(教育)中心、青少年活動(dòng)中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭指導(dǎo)中心、家庭服務(wù)中心、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員

已更姻家庭師證怎么報(bào)名考取

證書通用,終身,響應(yīng)持證上崗,就業(yè)必備。 對于正在觀望心理和婚姻情感服務(wù)行業(yè)的朋友,專 業(yè)人士的建議是,多一門技能、多一本證書,就能創(chuàng)造更開闊的人生方向。 大數(shù)據(jù)中,從業(yè)者反映,婚姻家庭師是一門非常有前景的職業(yè),同時(shí)它也是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)職業(yè)感的崗位。

婚姻家庭師是指為在戀愛、婚姻、家庭生活中遇到各種問題的求助者提供服務(wù)的專 業(yè)人員,是人力資源和社會(huì)*部批準(zhǔn)的第九批新職業(yè)之一。? 職業(yè)定義:婚姻家庭師,是為在戀愛、婚姻、家庭生活中遇到各種問題的求助者提供服務(wù)的專 業(yè)人員。? 職業(yè)分級:婚姻家庭師、中級婚姻家庭師、婚姻家庭師、*級婚姻家庭師。? 申報(bào)對象:在社區(qū)、民政、工會(huì)、婦聯(lián)、社會(huì)機(jī)構(gòu)、公益組織、*、司法調(diào)解等各類機(jī)構(gòu)從事婚姻家庭服務(wù)的人員。? 申報(bào):具有一定相關(guān)工作的在職人員可直接遞交材料參加評審,無需參加培訓(xùn)或。 已更姻家庭師證怎么報(bào)名考取

在發(fā)達(dá)和我國港澳臺(tái)地區(qū),活躍著一大批婚姻家庭專 業(yè)人才,他們?yōu)槿藗儜賽?、婚姻、家庭生活提供著服?wù),有效地幫助人們解除各種婚姻家庭困擾,是受人尊敬、社會(huì)地位高、收入高、工作時(shí)間靈活的高 端職業(yè)。 長期以來,由于我國婚姻家庭專 業(yè)人才極其短缺,不得不由各級婦聯(lián)、工會(huì)、共青團(tuán)組織以及計(jì)生委等機(jī)構(gòu)的工作人員和其他社會(huì)工作者來承擔(dān),遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法社會(huì)的巨大需求。我國有13.8億人口,近4億個(gè)家庭,僅城市家庭數(shù)量就達(dá)到1.2億個(gè),絕大多數(shù)人都要經(jīng)歷擇偶、戀愛、結(jié)婚、建立家庭、養(yǎng)育子女的。當(dāng)前,人們對生活、感情、家庭的要求不斷。但面對擇偶困惑、戀愛挫折、婚姻動(dòng)蕩、家庭不和、青少年成長危機(jī)等問題,許多人求助無門,甚至為此釀成個(gè)人生活悲劇。在一些大城市,離婚率已經(jīng)高達(dá)30%,2012年離婚率增幅首 次超過結(jié)婚率增幅?；橐黾彝?業(yè)人才迫在眉睫。

婚姻是由對象和員兩方面組成的。其中,員在整個(gè)中起主導(dǎo)作用,但對象是婚戀中的主體?；橐銮楦袔熥C認(rèn)證會(huì)雙方必須互相配合,又互相影響。其中主要以員以自己正常的心理和豐富的婚戀方面的知識(shí)去影響、轉(zhuǎn)變對象的心理緊張狀態(tài)或異常心理,使之向積極健康的方向轉(zhuǎn)變。

已更姻家庭師證怎么報(bào)名考取, 人的心理狀態(tài)和心理結(jié)構(gòu)是由多方面所組成,主要包括認(rèn)識(shí)、情感、意志和人格等幾個(gè)方面。婚姻情感師證認(rèn)證會(huì)人的心理問題也常在這幾個(gè)方面,其形式又因個(gè)人的差異而有區(qū)別。在婚戀中,員應(yīng)從對象的薄弱環(huán)節(jié)入手,先予以解決,由點(diǎn)到面,這樣才能使婚戀收到良好的效果。 人生活在社會(huì)中,社會(huì)各個(gè)方面的因素必然對人的心理活動(dòng)產(chǎn)生影響?；閼僖嗖荒苊撾x社會(huì)的真空中進(jìn)行,婚姻情感師證認(rèn)證會(huì)因此,員對對象的幫助也只是各種因素中的一部分。

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