青少兒教育的一個(gè)重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人格的人。學(xué)會(huì)做人是閱讀指導(dǎo)師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)和咨詢的基礎(chǔ)與保證,做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。*傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)等,其流派主要有儒、道、佛三家。這些文化形態(tài)與流派,尤其是儒、佛所論及的內(nèi)容,總體可以歸納為關(guān)于人的問題,偏重于怎樣做人。

教育是育人的事業(yè),更是為孩子明天成人奠基的事業(yè),所以教育工作的焦點(diǎn)應(yīng)該是孩子的成長,應(yīng)多為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。我們要用我們的真心去指導(dǎo)家長,要用我們的情感去感化家長,要用我們的智慧去啟迪家長,要用我們的人格去熏陶家長,做合格的閱讀指導(dǎo)師。

承認(rèn)的閱讀指導(dǎo)師證的考取流程:

1、按時(shí)到*職業(yè)人才認(rèn)證中心參加報(bào)名;

2、規(guī)的培訓(xùn)課時(shí)結(jié)束后,準(zhǔn)時(shí)參加考核;

3、考核合格者,國資委直屬單位頒發(fā)的閱讀指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)(高級(jí))證書

適合報(bào)考對象:早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、大中*教師,青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、心理(教育)咨詢機(jī)構(gòu)、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)等工作人員,人口計(jì)生、民政、社會(huì)組織等工作人員,家長、*生以及擬從事家庭教育職業(yè)的人員

閱讀指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)工作旨在建立一支高素質(zhì)專兼職相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)專業(yè)隊(duì)伍;普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育方法;提高學(xué)校和社區(qū)的家庭教育工作專業(yè)水平,建立規(guī)范的家長學(xué)校、學(xué)校家長教。省勞動(dòng)和社會(huì)*廳有關(guān)*指出,家庭教育已經(jīng)越來越得到社會(huì)的重視?，F(xiàn)在,獨(dú)生子女進(jìn)入婚姻期、隔代教育越來越普遍、新城市人的家庭教育這三大現(xiàn)象直接影響孩子的成長,每類現(xiàn)象都引發(fā)出很多教育問題,需要專業(yè)人士通過研究找出應(yīng)對之道,閱讀指導(dǎo)師就是其中的一個(gè)重要力量。