成為一個影子教師意味著你必須要理解一個兒童的年齡、所在年級、成長背景和社會情緒發(fā)展是怎樣和他的學業(yè)能力以及學習風格相互影響的,在這個基礎上努力,你才可能獲得成功。通常,一個老師的性格和教育理念起到關鍵性的作用。耐心與合作,是影子教學取得成功的決定性因素。作為一種先進的輔助方式,影子教學是學校和家長的重要資源。而影子教師、班級教師和家長之間良好的溝通與合作是成功的基本要素。為了滿足兒童的需要,三者之間必須要建立起有意義的關系。

在兒童的支持系統(tǒng)中,各成員之間開放的溝通和合作是達到兒童教育目標的關鍵。影子教師幫助學生意識到自己的能力、獨特性和潛力,同時也要幫助班級的教師看到兒童的能力、獨特性和潛力?？偠灾?影子教師建立了學生獲得平等教育機會的基礎,具有重要的作用。

課程考核點:

1、融合教育法律法規(guī)和融合教育發(fā)展

2、融合教育影子教師的角色與職責

3、普通學校常見的特殊學生

4、普通學校教育教學現(xiàn)況及合作技巧

5、常見特殊兒童心理特征和應對建議

6、融合教育中特殊學生常見問題的處理

7、特殊學生的身體與認知發(fā)展 

8、特教工作者溝通技巧

9、特教學生的溝通能力提升

10、IEP的制定與執(zhí)行

職業(yè)發(fā)展

在政策和市場的影響下,特教行業(yè)之路不斷發(fā)展壯大,越來越多*的人或團隊將進入這一領域,特教教師/機構的競爭壓力必然增大。但同時,這也是一個個人職業(yè)和機構發(fā)展的分水嶺。如果個人/機構能夠把握住機會,搶先一步在融合教育方向進行學習提升和業(yè)務拓展,無論是對個人職業(yè)發(fā)展,還是對機構未來的前景,都有很大幫助。