幼兒園工作計(jì)劃中,家長工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒,使幼兒的全素質(zhì)得到提高,這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動(dòng),共同教育。幼兒老師必須使家長及時(shí),全的了解幼兒園教育目標(biāo),從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo),新年度制定出了幼兒園家長工作計(jì)劃。幼師和老師一樣,也是祖國的棟梁。
時(shí)代的發(fā)展要求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性品質(zhì),即積極主動(dòng)性、獨(dú)立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開始,因?yàn)閮和瘡纳聛肀憔哂兄黧w性的"潛能",然而這種潛能只有在支持和鼓勵(lì)探索的環(huán)境中 ,才能充分的變現(xiàn)出來;反之,則會(huì)阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮,甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。但是,在我們的傳統(tǒng)的教育理念中,幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此,為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展,教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以幼兒為主體的教師角色意識(shí)。
在這個(gè)時(shí)代里,不管一個(gè)地方先進(jìn)還是落后,國內(nèi)都會(huì)在這個(gè)行業(yè)里立一個(gè)標(biāo)桿,都會(huì)扶持比較*的幼兒園,同時(shí)也會(huì)淘汰一批不合格的幼兒園,教育部陳部長也談到,二孩政策的放開,幼兒園還嚴(yán)重不足,國內(nèi)還要大力發(fā)展幼兒園,機(jī)會(huì)是來了,但挑戰(zhàn)也是越來越殘酷,民辦幼兒園良莠不齊,如果改變這種狀況,積極扶持*的民辦幼兒園,堅(jiān)決取締不合格的幼兒園,咱們幼兒園將來怎么樣都取決于咱們自己,一定要知道機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備人準(zhǔn)備的。只有跟上我國的步伐,咱的幼兒園才會(huì)越來越好!
幼兒園園長證報(bào)名對(duì)象:
1. 早教親子中心管理人員、投資人。2.有志于從事幼兒園管理工作的專業(yè)人員。3.各級(jí)各類幼兒園投資人,園長,副園長。4.各級(jí)各類幼兒園保教主任,骨干教師。5.即將準(zhǔn)備開園的有志人士。
報(bào)名要求:(1)身份證正反面照片 (2)2寸藍(lán)底同版彩照1張
幼兒園園長證頒發(fā)*:經(jīng)考核合格,由*教育部頒發(fā)幼兒園園長證,*通用,含金量高,申辦幼兒園,當(dāng)園長必備!
獲取園長證的目的:使幼兒園園長、教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和教學(xué)水平得到提高,真正具備履行崗位職責(zé)所必備的基本功和管理能力,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力和科研能力;造就一支職業(yè)道德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的*型園長、教師隊(duì)伍。
幼兒園園長能力要求1、能根據(jù)黨和*的有關(guān)方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結(jié)合本園實(shí)際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃并組織實(shí)施。2、有管理和指導(dǎo)保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;指導(dǎo)教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計(jì)劃;正確評(píng)析保育教育工作;組織開展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)保教工作。3、有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動(dòng)教職工的積極性,善于依靠和動(dòng)員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設(shè)。4、有一定的撰寫文稿和口語表達(dá)能力、能擬定工作計(jì)劃,撰寫工作經(jīng)驗(yàn)和研究報(bào)告,并指導(dǎo)教師撰寫文稿。報(bào)考幼兒園園長資格證,隨時(shí)報(bào)名,開園年檢,上崗必備證書,*通用教育局承認(rèn)的的幼兒園園長證,報(bào)名費(fèi)用低,國 家聯(lián)網(wǎng)查詢,權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書,報(bào)考條件要求低,含金量高,國 家指定報(bào)考入口,國 家承認(rèn)頒發(fā)*,報(bào)名條件不嚴(yán),報(bào)名考試時(shí)間發(fā)布,報(bào)名入口考試內(nèi)容發(fā)布,報(bào)考時(shí)間官方網(wǎng)站查詢,隨時(shí)報(bào)名,詳情請(qǐng)加老師微信。
