幼兒園保健醫(yī)工作的重要性:一、幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要性"兒童的健康,明天的財(cái)富"。幼兒園的衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作中的一個(gè)重要組成部分,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)是幼兒園的首要責(zé)任。由于兒童正處于身體不斷生長(zhǎng)發(fā)育的階段,各器官的生理功能尚不夠完善,機(jī)體的免疫功能低下,在集居的環(huán)境下,相互接觸密切,極易引起疾病傳播和流行。

為什么要報(bào)考園長(zhǎng)證?1、教育部令 第39號(hào) 新《幼兒園工作規(guī)程》自2016年3月1日起施行第七章(第十四條)規(guī)定,要求所有幼兒園園長(zhǎng)必須做到持證上崗。幼兒園長(zhǎng)必須取得園長(zhǎng)崗位能力培訓(xùn)合格證書才課可上崗。2、年審必備證書之一3、申請(qǐng)辦園資質(zhì)重要條件之一4、擴(kuò)充園所招生5、是有能力的老師證明自己能力的*有力證件6、幫助幼兒園規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)想以后開辦幼兒園,或者已經(jīng)開辦幼兒園的老師,想從事或者已經(jīng)從事幼兒園管理人員的老師,沒有證書的抓緊時(shí)間給自己報(bào)考個(gè)證書。遼寧省幼兒園保健醫(yī)證報(bào)名時(shí)間安排

園長(zhǎng)崗位能力培訓(xùn)的重要內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)職業(yè)化管理知識(shí)和實(shí)際操作技能,提升園長(zhǎng)專業(yè)管理水平和質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)從"事務(wù)型園長(zhǎng)"、"管理型園長(zhǎng)"向"經(jīng)營(yíng)型園長(zhǎng)"的轉(zhuǎn)變,走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)化園長(zhǎng);同時(shí)為幼兒園園長(zhǎng)提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。園長(zhǎng)持證上崗已經(jīng)成為一種趨勢(shì),只可惜有的園長(zhǎng)意識(shí)不到,還有的園長(zhǎng)是觀望的心態(tài),等你想報(bào)名的時(shí)候也許它已經(jīng)納入*統(tǒng)考了,等你想報(bào)名的時(shí)候或許就查到你了!

遼寧省幼兒園保健醫(yī)證報(bào)名時(shí)間安排,在我國(guó)目前緊缺的各類管理人才中,幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該列入極其緊缺的一類。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),截止2010年,我國(guó)各級(jí)各類幼兒園數(shù)量為13萬(wàn)所, 其中民辦幼兒園占總量的63%,而且以每年25%的數(shù)量遞增;公辦幼兒園園長(zhǎng)實(shí)行教委任命制,絕大部分為從教師崗位逐漸成長(zhǎng)起來的老師, 這種人才培養(yǎng)模式周期長(zhǎng),效率低,從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)需要;大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒有園長(zhǎng)可用! 于是出現(xiàn)了大量未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的"外行園長(zhǎng)",這也是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因。

幼兒園制定規(guī)章制度,不是簡(jiǎn)單地?cái)M定一些 條款,各種規(guī)章制度是師生的價(jià)值見、行為理念等精神成果和學(xué)校管理思想、管理制度及管理模式的凝結(jié)形式。規(guī)章制度是一種文化,稱之為制度文化。制度文化是人類文化的一個(gè)重要層面,它是物質(zhì)文化和精神文化的中介。作為有組織的社會(huì)規(guī)范系統(tǒng),它既是物質(zhì)文化的反映形式,又是精神文化的物化形態(tài)。在制定幼兒園的規(guī)章制度時(shí),既要反映出本園的辦園理念、價(jià)值追求和精神文化,也要貼近幼兒園的工作特點(diǎn)、人員特點(diǎn)。遼寧省幼兒園保健醫(yī)證報(bào)名時(shí)間安排