公司服務(wù)范圍涉及心理測(cè)評(píng)、心理檔案建設(shè)、專業(yè)心理咨詢、企事業(yè)單位員工心理援助(EAP)服務(wù)、各類心理講座、團(tuán)體心理輔 導(dǎo)、心理培訓(xùn)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、認(rèn)知調(diào)節(jié)、學(xué)業(yè)素養(yǎng)、家庭教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、能力訓(xùn)練營(yíng)等。專業(yè)心理咨詢服務(wù)涵蓋婚姻情感、兩性關(guān)系、性心理、親子關(guān)系、家庭問(wèn)題、學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)探索、各類人格障礙等相關(guān)心理常見問(wèn)題。

感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)是指進(jìn)入大腦的各種感覺(jué)刺激信息不能在感覺(jué)系統(tǒng)內(nèi)形成有效的組合而產(chǎn)生的一種缺陷。對(duì)于有大多數(shù)兒童,感覺(jué)統(tǒng)合能力不象應(yīng)有的那樣有效地發(fā)展,其原因包括:*系統(tǒng)不健全 如:發(fā)育遲緩,輕度大腦功能失常。和環(huán)境的影響①早產(chǎn)或剖腹產(chǎn);②活動(dòng)空間狹小或過(guò)多依賴學(xué)步車,導(dǎo)致爬行不足;③過(guò)度保護(hù)或管束過(guò)嚴(yán);④缺少同伴群體;⑤缺少戶外活動(dòng)和各種運(yùn)動(dòng);⑥過(guò)早進(jìn)行認(rèn)知教育;⑦電視、游戲機(jī)成為兒童主要的玩具等。已更新感覺(jué)綜合訓(xùn)練師證報(bào)名怎么收費(fèi)

從出生至今我們學(xué)的這門課就為這個(gè)人的今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),即培養(yǎng)你的能力,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)掌握關(guān)鍵技能的能力。與之相應(yīng)的,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師在每個(gè)人身上都有所不同。簡(jiǎn)單地說(shuō),感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師就是為人們"加油",為別人"健康",反之,就是在自己"學(xué)會(huì)"的基礎(chǔ)上,"省力"。沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師,是達(dá)不到訓(xùn)練效果的,是一個(gè)"失敗者"。已更新感覺(jué)綜合訓(xùn)練師證報(bào)名怎么收費(fèi)

每一種順應(yīng)性反應(yīng),又會(huì)引起進(jìn)一步的感覺(jué)統(tǒng)合;組織能力良好的順應(yīng)性反應(yīng),可使大腦保持在較有組織的狀態(tài)中。為了要統(tǒng)合感覺(jué),小孩子就試著去順應(yīng)那些感覺(jué),如孩子在玩蕩秋千的時(shí)候,會(huì)反應(yīng)重力與擺動(dòng)的感覺(jué),而移動(dòng)他的身體,他自己的移動(dòng)也幫助了他的大腦去組織那些感覺(jué)。別人不可能代替這個(gè)孩子來(lái)做順應(yīng)性反應(yīng),他必須自己來(lái)。而非常幸運(yùn)的,孩子們天性對(duì)于經(jīng)歷新的感覺(jué)與發(fā)展新的動(dòng)作功能,樂(lè)此不疲;統(tǒng)合各種感覺(jué)并形成順應(yīng)性反應(yīng),是很有趣的。

感覺(jué)統(tǒng)合是從"大腦接受基本感官刺激,引發(fā)學(xué)習(xí)表現(xiàn)"延伸出來(lái)的兒童發(fā)展理論,尤其在兒童發(fā)展早期,會(huì)特別強(qiáng)調(diào)全身的"觸覺(jué)"、主司平衡與速度感的"前庭覺(jué)",以及掌管肢體姿勢(shì)與位置變化的"本體覺(jué)"對(duì)兒童發(fā)展的重要性。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力,可以使感統(tǒng)失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中,有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì),以致對(duì)于兒童心理發(fā)展有積極影響。故建立完整培訓(xùn)體系,通過(guò)早期的干預(yù),可達(dá)到預(yù)防或糾正的效果。已更新感覺(jué)綜合訓(xùn)練師證報(bào)名怎么收費(fèi)

20世紀(jì)70年代以前,一般家庭的感覺(jué)教育環(huán)境是非常好的,家里兄弟姐妹眾多,和左鄰右舍的來(lái)往也比較頻繁,自然環(huán)境和生活環(huán)境融為一體,生活中也到處都有訓(xùn)練自己感覺(jué)統(tǒng)合的活動(dòng):戲水、摸魚、爬樹、割麥子、捉蟲、爬山……處理和自己兄弟姐妹之間的關(guān)系等等,無(wú)一不在鍛煉人的感覺(jué)統(tǒng)合能力。所以讓孩子接觸外界事物、親近自然對(duì)孩子各方面的發(fā)展都很有利。