繪本閱讀對于促進幼兒和低齡兒童的智力發(fā)展上具有獨特的價值和功能,在核心素養(yǎng)改革推進的當下,更具有不可或缺的地位。 繪本閱讀指導師證,該證書可作為持證上崗、晉職、考核的重要參考依據(jù)。證書編有序列號及證書編號,通用。含金量權威性高,*通用,*聯(lián)網(wǎng)可查,

在提供繪本閱讀作品時,教師也要考慮到針對能力差異的特點投放不同的繪本故事。如對能力弱的孩子,可提供具有具體意義和形象生動的單一畫面,文字少的繪本故事;對能力強的幼兒可提供畫面復雜,文字多的繪本閱讀故事。也可在班中設立閱讀角,圖書架等,不斷更新閱讀內容,可隨時允許幼兒帶來自己家中喜歡的繪本故事書,同時還要注意給幼兒提供充足的閱讀繪本的時間,保證幼兒的興趣得到滿足。

各省份繪本閱讀指導師證考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)

用兒童*容易接受的繪本作為閱讀的敲門磚,用良好的親子關系作為閱讀的橋梁,用勇赫老師的這本《好想陪你讀繪本》作為家長繪本閱讀指導的說明書,陪孩子一起,開啟一段溫馨而專業(yè)的繪本閱讀之旅吧。

當孩子們將好奇心放逐于萬物皆可能的魔幻森林里,許多情緒也就順著多變的圖像傳遞出來,比如生氣、開心、妒忌、害怕……孩子們很容易就能將自己帶入到角色中,處理隨著劇情發(fā)展而產(chǎn)生的種種可能,并以這種方式對照自身,解決生活中遇到的問題。而繪本中五彩斑斕的圖像,也并不是簡單的色彩和線條的拼接,它們其實能夠激發(fā)孩子的視覺發(fā)掘能力

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這個證書可以干嘛?

1??、給孩子一個會講故事的媽媽,讓孩子養(yǎng)成終身閱讀好習慣。

2??、自我提升,實踐中成長,很多早教機構,繪本館急需專業(yè)的繪本精讀,我們剛好勝任。

3??、圈層,找到同頻重視家庭教育的高能團體,育兒路上有專業(yè)的團隊共同前行。