歡迎咨詢(xún):語(yǔ)言訓(xùn)練師資格證如何考

語(yǔ)言訓(xùn)練師會(huì)向患兒展示正確發(fā)音運(yùn)動(dòng)模式,在患兒接受語(yǔ)言訓(xùn)練早期難免會(huì)發(fā)出錯(cuò)誤的語(yǔ)音。家長(zhǎng)在語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)不必反復(fù)強(qiáng)調(diào)他的語(yǔ)音是錯(cuò)的,錯(cuò)在哪里,只要告訴他們正確的發(fā)音模式和正確的發(fā)音即可。語(yǔ)音習(xí)得的過(guò)程就是不斷通過(guò)視覺(jué)模仿和聽(tīng)覺(jué)反饋,逐步由不清晰語(yǔ)音向清晰語(yǔ)音過(guò)渡的過(guò)程。一味地強(qiáng)調(diào)他們?nèi)绾五e(cuò),不但會(huì)引起患兒的反感,對(duì)語(yǔ)言訓(xùn)練產(chǎn)生抵觸情緒,還會(huì)使他們對(duì)錯(cuò)誤的語(yǔ)音印象加深。

語(yǔ)言康復(fù)師證報(bào)考條件(不符合可協(xié)調(diào))

1、中專(zhuān)以上學(xué)歷,2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

2、大專(zhuān)以上學(xué)歷,1年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

3、本科以上學(xué)歷。

招生對(duì)象

1、無(wú)語(yǔ)言或語(yǔ)言基礎(chǔ)差,需要口肌訓(xùn)練的家長(zhǎng)

2、擬從事口肌訓(xùn)練治療的康復(fù)治療師、特教老師等

3、擬開(kāi)辦語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或?qū)W校的負(fù)責(zé)人及老師等

哪些人員適合報(bào)考語(yǔ)言訓(xùn)練師證?

1.各大中小*校的教師;

2.想要從事教育培訓(xùn)行業(yè)的人員;

3.想要改善自身表達(dá)能力的人員。

4.心理咨詢(xún)師。

語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練是個(gè)挺枯燥、無(wú)趣的過(guò)程,甚至是個(gè)不太愉快的經(jīng)歷,尤其是對(duì)大齡兒童來(lái)說(shuō),心理成熟會(huì)帶來(lái)抗拒,自卑會(huì)帶來(lái)的不自信,這些都會(huì)影響語(yǔ)言訓(xùn)練。另外一些智力不全和性格缺陷的孩子,更是干預(yù)難題。他們可能封閉在自己的世界里,因?yàn)檎Z(yǔ)言溝通問(wèn)題,無(wú)力排解自己的煩惱,無(wú)處傾訴自己的情感,得不到同理心的安撫。這個(gè)時(shí)候需要父母配合老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)。父母千萬(wàn)不要回家后還帶著訓(xùn)練任務(wù),強(qiáng)迫孩子,始終讓孩子處于負(fù)高壓的狀態(tài)下,反而激起孩子的抗拒心理和厭學(xué)情緒。如果你想幫助孩子,那就聽(tīng)從老師的建議,每天做好輔助工作即可。