聯(lián)系人:郭老師

一五零四七六四九零零三(電微同號)

學校地址:赤峰紅山區(qū)朝聚眼科院內左側三樓赤峰紅山東方職業(yè)技能培訓學校

知識結構

設計多元化的知識結構必將要求設計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。

*步:從點、線、面的認識開始,學習掌握平面構成、色彩構成、立體構成、透視學等基礎;我們需要具備客觀的視覺經(jīng)驗,建立理性思維基礎,掌握視覺的生理學規(guī)律,了解設計元素這一概念。

第二步:你會畫草圖嗎?1998年澳大利亞工業(yè)設計顧問委員會調查結果,設計專業(yè)畢業(yè)生應具備的10項技能*位就是:"應有*的草圖和徒手作畫的能力,作為設計者應具備快而不拘謹?shù)囊曈X圖形表達能力,繪畫藝術是設計的源泉,設計草圖是思想的紙面形式,我們有理由相信,繪畫是平面設計的基礎,平面設計是設計的基礎!"

第三步:你還缺少什么?缺少對傳統(tǒng)課程的學習,如陶藝、版畫、水彩、油畫、攝影、書法、國畫、黑白畫等等,太多太多,你還是問問自己吧!不管如何這些課程將在不同層次上加強了你設計的動手能力、表現(xiàn)能力和審美能力,他們*關鍵的是讓你