既然選擇了中專,那么不妨以中專作為過度,中專畢業(yè)可以讀大專,再通過大專進(jìn)行專升本獲得本科學(xué)歷,在這其中,無論是中專還是大專,學(xué)習(xí)的專業(yè)技能都是"基礎(chǔ)",中專所學(xué)部分更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校 2023年長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)、畢業(yè)證書

長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準(zhǔn),教育部備案,長沙市民政局注冊登記,長沙市、縣教育局共管的公益性中等職業(yè)學(xué)校,是*婦幼保健協(xié)會婦幼健康職業(yè)(崗位)湖南培訓(xùn)基地、*緊急救援協(xié)會湖南培訓(xùn)基地、湖南省衛(wèi)生健康委員會培訓(xùn)中心直屬教學(xué)基 地。

職高與普高的區(qū)別
1、一般來說職高和普高(普通高中)并無太大區(qū)別。只是職業(yè)高中,要求技術(shù)性和職業(yè)性重要;而普高則要求文化性重要。
2、職業(yè)高級中學(xué)/高級職業(yè)中學(xué)(簡稱"職業(yè)高中"、"職高")在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收*畢業(yè)生,學(xué)制基本以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于*畢業(yè)后考入,一般是由中學(xué)舉辦,中職學(xué)歷。畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學(xué)。
3、普高就是指普通高中,畢業(yè)后參加高考。
校園文化
一個辦學(xué)宗旨:
為學(xué)生創(chuàng)造良好成長環(huán)境、為家庭培養(yǎng)溫馨孝順兒女、為社會提供健康醫(yī)護(hù)英才。

 兩個基本制度:
《長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校章程》和《長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校董事會章程》。

 三"學(xué)":
學(xué)做人、學(xué)生存、學(xué)關(guān)心

 四"Jing":
凈、靜、敬、競

 五個育人要素:
情感、理性、文明、智慧、信仰
同心資助
品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生享受兩年"民革-博雅同心"助學(xué)金2000元/年。
中專的優(yōu)勢
中專助你練就一技之長
中專生就業(yè)之所以受到社會歡迎,是因?yàn)橹袑Ｉ哂休^強(qiáng)的職業(yè)技能,適應(yīng)了社會的需要。目前,普通中專大多辦學(xué)歷史長,教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備,管理嚴(yán)格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。中專除了進(jìn)行文化知識教育外,主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)初級專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
為適應(yīng)人才市場需求變化,中專學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對家長負(fù)責(zé),對學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
讀中專是一種劃算的投資
如果把讀書看作一種投資,那么讀中專是一種劃算的投資。當(dāng)前,不少企業(yè)為適應(yīng)市場競爭,紛紛提高求職門檻,*畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來越困難。每年年初都有不少農(nóng)村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職,*后由于無一技之長而灰心失望而返。與*畢業(yè)生相比,中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢。
從個人發(fā)展看,中專生由于文化素質(zhì)較高,具備較強(qiáng)的專業(yè)技能,社會視野開闊,因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會,人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識能力不足,紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí),他們真正是人生的智者。

教學(xué)設(shè)備設(shè)施
學(xué)校投入重金打造升級專業(yè)課所需的多媒體教室、機(jī)房及工業(yè)機(jī)器人等前沿實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備,這些是絕大多數(shù)中專學(xué)校甚至高職都很難做到的。

訂單班辦學(xué)理念
學(xué)校:引企入教,打造良好的學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)基地,為企業(yè)構(gòu)建人才儲備平臺。
學(xué)生:學(xué)習(xí)有方向、崗位有對口、技能有提高、薪酬有提升、職業(yè)有發(fā)展。
企業(yè):擁有專業(yè)技能人才庫,為企業(yè)長期發(fā)展注入新鮮血液。

專業(yè)設(shè)置                   

1、護(hù)理專業(yè)

2、藥品食品檢測專業(yè)

3、幼兒保育專業(yè)

4、網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)

上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對性強(qiáng),能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會培養(yǎng)高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng),教材與實(shí)訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時地對現(xiàn)有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng),能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問題;
6、沒有*的技能人才就沒有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒有可持續(xù)性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)槁殬I(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)楦叩冉逃囵B(yǎng)出的人才在就業(yè)時,仍面臨書本知識與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合,這需要一定的過程;而職業(yè)教育的整個過程都是將動手能力放在*位的,學(xué)生適應(yīng)力強(qiáng),解決問題能力強(qiáng)。

新生報到時間
所有新生均于2022年8月20日當(dāng)天入學(xué)報到(詳情見招生簡介),在校晚餐和晚自習(xí);