珠海兒童心理咨詢師 *一對一指導(dǎo)幫您擺脫煩惱有高中家長問:我兒子今年上高一,讀*時就不想上學(xué)了,我用了很多種辦法終于讓他讀完*。又經(jīng)過了很多的次的勸說他才同意上高中,剛上高一的頭一個月還有興趣在學(xué)校學(xué)習,雖學(xué)習成績很差,但我還是高興?？墒呛髞碓絹碓讲幌雽W(xué)了,每天叫他上學(xué)都要吵一下才出門。他還很認真的跟我說:媽媽,學(xué)校真的不適合我,求你不要再逼我去了。當時我心如刀絞,心軟得差點答應(yīng)了,可是轉(zhuǎn)念一想,他才16歲不上學(xué)能干什么呢?去讀兩年中專后也才18歲,這么迫不急待的帶著個中專畢業(yè)證走向社會,雖然能找到份工作,但起點太低了,未來的路也就小了。所以我就一直堅持著催他去學(xué)校,可是現(xiàn)在我和兒子都很痛苦,感覺一直呆在一個黑暗的世界里,等待光明到來的那天是多么的漫長和艱辛,我經(jīng)常自問:這樣的堅持是真的對嗎?

導(dǎo)致孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)的原因可能有哪些?

1、恐懼心理。孩子不愿上學(xué)大部分是對學(xué)校不了解,特別是看到其他孩子上學(xué),在學(xué)校門口哭鬧,對孩子幼小的心靈是一種刺激,埋下了恐怖的陰影,所以在孩子準備上學(xué)的階段不要讓孩子覺得學(xué)?？植?慢慢的灌輸上學(xué)的優(yōu)勢和誘惑力。

錢丹塞恩心理平臺 

2、有些孩子不想上學(xué),是因為他們的同學(xué)不斷嘲笑他。兒童的行為與日常所認為的一般規(guī)范的任何偏差,都會引起一系列的嘲笑,教師對于嘲笑者的縱容和懈怠會讓被嘲笑者內(nèi)心收到極大的創(chuàng)傷。教師自己強調(diào)并譴責孩子的錯誤用了已證明自己已經(jīng)順利完成了工作,但是這樣子的譴責行為會引起周圍孩子們嘲笑情緒的風暴。

3、受到外界干擾,比如認識一些社會閑散人員,孩子現(xiàn)在階段的是非觀,世界觀還很簡單,容易受到蠱惑。

珠海兒童心理咨詢師 *一對一指導(dǎo)幫您擺脫煩惱不想上學(xué)怎么辦?孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)有哪些危害呢?

1、孩子的教育主要包括了家庭,學(xué)校教育,任何一方的缺失都是不完整的,除非家庭教育特別*,父母有能力創(chuàng)造一個好的環(huán)境,那需要父母至少有一個人全職教孩子,同時還需要找機會讓孩子與同齡人交往,對父母的要求更高。如果就是把孩子帶在身邊,那只能是耽誤了孩子。

2、若是不努力讀書,年紀輕輕就輟學(xué)了,在校的朋友都是不放棄學(xué)業(yè)的知識分子,那么不讀書的你懂的東西少,能與人交流的東西也就越少,聊天就有了很大的局限性。別人說的東西你完全不懂,時間一長,雙方都很尷尬,很難維持友誼。錢丹塞恩心理平臺

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面對孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)家長應(yīng)該怎么做?高一孩子不想上學(xué)怎么辦?

1、問問孩子為什么不想去上學(xué),這是癥結(jié)所在,但是態(tài)度要誠懇,不要帶有家長式的武斷,不要批評孩子或者對孩子的理由嗤之以鼻。可能孩子不會告訴你,這個時候就不要追問了,你追問反而會激怒他,你*好從他的朋友和老師那里弄明白。

2、小孩子們愛動是天性,心里面并沒有自我約束的概念,這就需要父母來培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。孩子具備了規(guī)則意識,才會自我約束自己的行為,提高自控水平。家長可以從生活常規(guī)方面著手來制定規(guī)則,如按時起床、睡覺,不挑食,玩游戲、看電視的時間等。如果孩子在這方面違反了規(guī)則,就要果斷拒絕,甚至做出一些懲罰措施,做的好了給予一些鼓勵。爸爸媽媽還可以給孩子訂立一些規(guī)矩并堅決執(zhí)行,家長要長期堅持一貫的要求,孩子就會逐步約束自己。

3、當孩子不想上學(xué)時,家長一定要做積極的正面引導(dǎo),不要不分青紅皂白的就批評孩子,這樣很容易造成孩子的逆反心理,達到適得其反的效果就不好了。

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