隨著*各地需求的大量增加,感覺統(tǒng)合訓練師成了一種令人羨慕的新職業(yè)。感覺統(tǒng)合訓練師目前在*的人才缺口大概是數(shù)以萬計!各行各業(yè)都需要持證上崗,具備證書就業(yè)機會大,升職加薪大有用途,正規(guī)證書聯(lián)網(wǎng)可查,費用低,可分期,考感覺統(tǒng)合訓練師證書報名、考證、考試一體,助您輕松考試***!??我來給你說感統(tǒng)訓練師證書怎么考及報名流程

如果說孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)的癥狀,不是簡單地針對癥狀做治療和訓練,而應該去專門機構找到引起癥狀的原因然后做系統(tǒng)性的康復干預。同時爸爸媽媽們不用過于擔心,有感統(tǒng)失調(diào)癥狀并不意味著孩子就與自閉癥和多動癥相關,孩子在發(fā)展和發(fā)育的過程中,受能力發(fā)展的影響所以會表現(xiàn)出感統(tǒng)失調(diào)的癥狀。例如,剛學會翻身、坐立、爬行、走路的孩子,技能還不成熟,身體的控制和感覺能力也不成熟,身體的平衡控制不太好,這些都是孩子發(fā)育中的正常階段性癥狀,沒有必要刻意進行專業(yè)的感覺訓練。

感知覺統(tǒng)合是用耐心培養(yǎng)孩子的興趣,建立孩子的自信心;要讓孩子在游戲中感到快樂,自動自發(fā)才有效;感知覺統(tǒng)合因人而異,讓孩子每天都有多樣的感覺刺激。因此,感知覺統(tǒng)合的關鍵是同時給予兒童前庭、肌肉、關節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激,并將這些刺激與運動相結合。于涌介紹說:"感知覺統(tǒng)合涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關系,而不只是一種生理上的功能訓練,兒童在訓練過程中獲得熟練的感覺,增強自信心和自我控制的能力,并在指導下感覺到自己對軀體的控制,由原來焦慮的情緒變?yōu)橛淇?在積極積累經(jīng)驗的基礎上,敢于對意志想象進行挑戰(zhàn)。"

課程介紹:本課程以感覺統(tǒng)合理論為指導,以*教育部《3-6歲兒童能力發(fā)展指南》,香港協(xié)康會編著《兒童學習綱領》為依據(jù),通過專業(yè)測評體系了解孩子的能力表現(xiàn),由專業(yè)指導師設計針對性的訓練方案,結合專業(yè)訓練器材和科學訓練方法,提升兒童成長必備的九大核心能力:感覺統(tǒng)合能力、注意力、思維力、記憶力、空間知覺、觀察力、語言表達能力、情緒管理能力和社會交往能力。培養(yǎng)孩子的興趣,建立孩子的自信心,為學習能力提升建立基礎。

感覺統(tǒng)合訓練的一般目標:提供給兒童感覺信息,幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng);幫助兒童抑制和調(diào)節(jié)感覺信息:幫助兒童對感覺刺激做出較有結構的反應:如組織能力、學習能力、集中注意的能力;感覺統(tǒng)合訓練活動,要充分調(diào)動孩子的興趣,使他們由陌生到熟悉、自信和喜愛,使創(chuàng)造性的孩了被多彩多趣的訓練場所吸引,完成訓練計劃,以達到在?；蛴變簣@上課時守次序、按要求、懂禮貌的目標。

親子教育是在親子教育中開發(fā)右腦常用的方法,也是所有的右腦開發(fā)方法中被普遍認可的方法。從胎教中就可以開始音樂的親子教育,親子教育中的音樂主要利用音樂中的不同的音質(zhì)波段和節(jié)拍來影響人的大腦,讓人的思緒、情緒和著音符波動而波動!從而調(diào)動控制情商的部分得到調(diào)動。因此大部分的親子課中都會有音樂的教育和培養(yǎng)!通過對父母的培訓和提升而達到的對親子關系 的調(diào)適,從而更好地促進兒童身心健康、和諧地發(fā)展的一種培訓方式。