昆明藝術(shù)生補(bǔ)文化課哪里報(bào)名?
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云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校藝術(shù)生文化沖刺班
招生辦老師:李老師
學(xué)校地址:云南省昆明市五華區(qū)虹山西路
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昆明藝術(shù)生補(bǔ)文化課云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)?？梢詧?bào)名,昆明藝術(shù)生補(bǔ)文化課云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校以云南師大附中的*退休教師為主體,聯(lián)合昆明市其他*學(xué)校的*組成*的師資團(tuán)隊(duì)。
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校招生對(duì)象:
云南省高三藝術(shù)生、體育生(含復(fù)讀生)
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校報(bào)名時(shí)間:
即日起開始報(bào)名,報(bào)滿停止招生;
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校報(bào)名方式:
1、微信預(yù)交學(xué)費(fèi)報(bào)名
2、學(xué)校招生辦現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校開學(xué)時(shí)間:
2022年12月底(具體開學(xué)時(shí)間以云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校招生辦通知為準(zhǔn))。
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校招生地區(qū):
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校藝考文化沖刺班面向云南省昆明市、昭通市、曲靖市、玉溪市、保山市、麗江市、普洱市、臨滄市、楚雄州、紅河州、迪慶州(香格里拉)、文山州、大理州、德宏州、怒江州、西雙版納州(景洪)高三應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生招生。
藝考生文化課薄弱原因:
思維無法及時(shí)轉(zhuǎn)換
無論是美術(shù)、音樂還是體育,從人的大腦思維習(xí)慣和思維特點(diǎn)來看,主要是運(yùn)用人的左半腦,而文化課學(xué)習(xí)主要?jiǎng)佑糜邪肽X,很多學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)無法從專業(yè)的領(lǐng)域當(dāng)中立即轉(zhuǎn)化過來,主要是這方面的原因。特長生要想在*短的時(shí)間內(nèi)迅速思維轉(zhuǎn)換,主要靠學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,動(dòng)力十足,而且具有頑強(qiáng)的意志力。
文化課基礎(chǔ)薄弱
很多藝術(shù)生由于在專業(yè)課上花費(fèi)的時(shí)間比較長,對(duì)專業(yè)也比較感興趣從而忽視了文化課的復(fù)習(xí),導(dǎo)致文化課漏洞百出。特別是有許多藝術(shù)生因?yàn)榇罅ν粨魧I(yè)課,甚至學(xué)習(xí)進(jìn)度都很難跟上,導(dǎo)致文化課底子及其薄弱。
復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)
很多藝術(shù)生在專業(yè)方面很擅長,很*,但在文化課復(fù)習(xí)方面卻一塌糊,眉毛胡子一把抓或者根本不知道從何處下手。
藝考生應(yīng)該怎么做?
專業(yè)課和文化課同步進(jìn)行,做到專業(yè)文化兩手抓,上午專攻文化課學(xué)習(xí),下午專注專業(yè)課能力提升。在聯(lián)考之前,既不耽誤專業(yè)課備考,也不影響后期文化課學(xué)習(xí)。
在聯(lián)考之前專注專業(yè)課備考,讓專業(yè)分?jǐn)?shù)大幅度提升。藝考過后,全身心投入到文化課的學(xué)習(xí)。把時(shí)間用在*能得分的科目及各科的某些模塊上
昆明藝術(shù)生補(bǔ)文化課云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)管理:
即講即練
老師講完每個(gè)知識(shí)點(diǎn),即讓學(xué)生在課堂上練,做到講練結(jié)合,講什么練什么,當(dāng)堂檢測(cè)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
反復(fù)改錯(cuò)
改錯(cuò)和抽考制度化,改錯(cuò)安排在課學(xué)上,老師在課堂上盯著學(xué)生改錯(cuò),讓每個(gè)學(xué)生真正搞懂必會(huì)題,并通過抽考檢驗(yàn),堅(jiān)持反復(fù)改錯(cuò)。
家校溝通
學(xué)校與家長保持實(shí)時(shí)溝通,讓家長及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及生活情況,通過學(xué)校老師的關(guān)心及精細(xì)化的管理,讓家長清晰的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,消除家長不必要的各種擔(dān)憂。
行為習(xí)慣養(yǎng)成
良好的行為習(xí)慣是高考補(bǔ)習(xí)生高效學(xué)習(xí),健康快樂成長的基礎(chǔ)。改變學(xué)生懶懶散散的"拖延癥"及為自己找借口等各種阻礙學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。
嚴(yán)格的時(shí)間管理
近乎軍事化管理的作息安排,讓學(xué)生充分利用每一分鐘,讓學(xué)生在課前找到學(xué)習(xí)內(nèi)容的重,點(diǎn)和難點(diǎn),高頻率的考試安排讓每個(gè)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),激發(fā)其斗志。
