長(zhǎng)沙高三復(fù)讀生如何進(jìn)行學(xué)習(xí)?
首先!復(fù)讀和高三復(fù)習(xí)是不一樣的!保優(yōu)勢(shì)提弱科,找到自己的薄弱之處加強(qiáng)鞏固 、補(bǔ)差,針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),個(gè)人認(rèn)為制定計(jì)劃是很有必要的,它能讓你的復(fù)習(xí)更加清晰明了而不是迷迷茫茫的隨波逐流,讓你的目標(biāo)和成果都顯得一目了然,慢慢做下來(lái)也會(huì)增加信心和成就感。一步一步按部就班的努力,幫助你找到自己的方向,但注意:做了計(jì)劃一定要堅(jiān)持執(zhí)行,而不是三分鐘熱度。在復(fù)讀前期**重要的是主科語(yǔ)數(shù)英的加強(qiáng),這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程!前期的大部分重心要放在這里,語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)都是拉鋸戰(zhàn),需要日積月累的學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要因?yàn)槎唐诔煽?jī)的不如意而自暴自棄,后期主要處理文綜理綜的問(wèn)題。大量有效的練習(xí)是可以達(dá)到效果的。另外前期主要是打好基礎(chǔ),做題主要是分題型分章節(jié)集中攻克,后期再做套卷,高考題一定一定要重視!同時(shí)高質(zhì)量的聯(lián)考模擬卷也是必要的。
長(zhǎng)沙用心高復(fù)學(xué)校 有哪些學(xué)?？孔V
如果說(shuō)高考是孩子之間"*后一次不看臉的競(jìng)爭(zhēng)",那么志愿填報(bào)則是對(duì)絕大多數(shù)家長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、能力、閱歷的*次大PK。
現(xiàn)在*本科教育就是重基礎(chǔ)輕專(zhuān)業(yè),本科教育的重點(diǎn)是公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。目前很多*的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)并不合理,近一半的*生畢業(yè)即轉(zhuǎn)行,且畢業(yè)的時(shí)間越長(zhǎng),主動(dòng)或被動(dòng)改行的人越多。因此,在*本科四年主要把基礎(chǔ)課目學(xué)好,就能滿(mǎn)足畢業(yè)時(shí)擇業(yè)的需要。
在我熟悉的人當(dāng)中,沒(méi)轉(zhuǎn)行的鳳毛麟角,就連醫(yī)學(xué)、師范、外語(yǔ)、建筑類(lèi)特殊專(zhuān)業(yè)也有轉(zhuǎn)行的。但孩子高考之后對(duì)*的選擇,只有一次機(jī)會(huì),雖然學(xué)習(xí)是為了長(zhǎng)知識(shí),可十二年寒窗苦讀的目的就是考取能力所及的*,那么就不要浪費(fèi)孩子來(lái)之不易的分?jǐn)?shù)。
三、嚴(yán)格的管理——所有要求都是因?yàn)閻?ài)
1.班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),24小時(shí)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),心理動(dòng)態(tài)
2.上課前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的點(diǎn)名,考勤
3.學(xué)生在校期間,實(shí)行封閉式管理,不允許學(xué)生帶電子產(chǎn)品,不允許學(xué)生走出校門(mén),一切活動(dòng)均在校內(nèi)進(jìn)行,放假由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)送留校和回家短信,并將回家單帶回由家長(zhǎng)簽字
4.班主任全面監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量,反饋學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn),準(zhǔn)確掌握本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況
