學校性質(zhì)及辦學層次:公辦高等學校、(高職)?？?/p>
辦學類型及學習形式:普通高等教育、全日制
頒發(fā)證書種類:全日制普通高等學校畢業(yè)證書
報考條件及招生對象
符合2022年報名條件并已報名的應(yīng)往屆高中、中職、中技畢業(yè)生及同等學歷者。
招生原則及錄取規(guī)則(招生要求)
招生錄取工作在湖南省教育考試院領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)教育部下達的招生指標,由實行遠程網(wǎng)上錄取,執(zhí)行教育部和湖南省教育廳、教育考試院相關(guān)文件規(guī)定,公平、公正、公開,擇優(yōu)錄取,錄取過程接受紀檢、考生、家長以及社會第三方的監(jiān)督。規(guī)則如下:
1、外語語種不限(商務(wù)英語專業(yè)限英語)。
2、應(yīng)用人單位用工需求,為順利就業(yè),助產(chǎn)專業(yè)建議女生報考。
3、參照《普通高等學校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行專業(yè)錄取。在新生入學三個月內(nèi)對新生進行體格復(fù)檢,復(fù)檢不合格新生取消錄取資格,退回生源地。
注:醫(yī)衛(wèi)類、學前教育專業(yè)不招收有色盲、色弱的考生。
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*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎(chǔ),只有明確每位學生的優(yōu)缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發(fā)揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務(wù)管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質(zhì)量,也有助于學生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時,也為學生就業(yè)能力的提高作出貢獻。
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培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)我國老齡化社會發(fā)展和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要,系統(tǒng)掌握護理學、醫(yī)學、人文社會科學、老年護理學等基礎(chǔ)知識,具備對服務(wù)對象實施整體護理、長期照護及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力,初步的教學能力、管理能力及科研能力,不僅能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健等工作,還能勝任在養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)、家庭等領(lǐng)域中進行老年護理及相關(guān)工作的高級專業(yè)護理人才。
(三)學習情況
1.核心課程
2.特色課程
3.實踐操作
(四)就業(yè)去向
(五)專業(yè)優(yōu)勢
老年護理人才已成為我國緊缺人才,隨著人口老齡化的不斷加速,老年服務(wù)和管理設(shè)施改善,老年護理的專業(yè)人才需求越來越現(xiàn)代化、國際化,為適應(yīng)和滿足老年護理事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)合格的老年服務(wù)業(yè)專門人才已成為當務(wù)之急,開設(shè)老年護理專業(yè)教育是社會所需,將大有發(fā)展前景。
