現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在給學(xué)生找學(xué)校的時(shí)候,都在想是去讀職業(yè)高中好還是讀技工學(xué)校好,其實(shí)職業(yè)高中和技工學(xué)校都是一樣的,都要求知識(shí)性和技術(shù)性并重,老師相關(guān)介紹你了解過(guò)嗎
(四)教學(xué)基本建設(shè)
1、專業(yè)建設(shè)。按照*的專業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃,開(kāi)展專業(yè)建設(shè),制定本系的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,開(kāi)展人才培養(yǎng)方案的調(diào)研、教學(xué)分析、進(jìn)度安排、質(zhì)量監(jiān)控等研究與實(shí)踐工作。針對(duì)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)生的需求,結(jié)合教學(xué)資源條件,準(zhǔn)備好申報(bào)新專業(yè)的論證材料,報(bào)教務(wù)處匯總上報(bào)。組織申報(bào)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
2、課程建設(shè)。組織實(shí)施專業(yè)課程建設(shè),開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、報(bào)批、匯編等工作。組織申報(bào)精品課程。
3、教材建設(shè)。根據(jù)學(xué)期課表,選定教材和教學(xué)參考資料,填報(bào)教材征訂單。負(fù)責(zé)*自編教材的編審、報(bào)批等工作。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)。制定教師需求計(jì)劃,組織開(kāi)展本部教師骨干體系建設(shè),抓好專業(yè)帶頭人、課程帶頭人、骨干教師培養(yǎng)。負(fù)責(zé)建立本系教師(含行政兼課、外聘教師)教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。根據(jù)教學(xué)需求,提出教師調(diào)整計(jì)劃、引進(jìn)新教師計(jì)劃,及時(shí)上報(bào)組織人事處、教務(wù)處。
(五)實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)
負(fù)責(zé)制定本系實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室、實(shí)訓(xùn)(習(xí))基地建設(shè)規(guī)劃。根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要,建立院外實(shí)訓(xùn)(習(xí))基地。
(六)學(xué)生管理
1、配合學(xué)生工作處完成本系學(xué)生管理相關(guān)工作。
2、配合院團(tuán)委開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
(七)其它工作
1、編制本系學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
2、收集各類(lèi)教學(xué)改革信息,提出改革方案,經(jīng)*批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
3、負(fù)責(zé)教研室建設(shè)與日常管理工作。
5、主持本系專業(yè)建設(shè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作。
6、積極收集信息,反映和報(bào)導(dǎo)本系(部)教學(xué)方面的情況和意見(jiàn)、建議。
7、協(xié)助開(kāi)展校企合作工作。
8、完成*下達(dá)的其它教學(xué)工作。
中職中專網(wǎng)懷化衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校
四個(gè)不同:
一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個(gè)專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。
對(duì)口升學(xué)所有開(kāi)設(shè)的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對(duì)高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。
三是在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
