1、選材新穎、內(nèi)容實(shí)用
2、每課設(shè)置教學(xué)的重點(diǎn)
3、注意突出教學(xué)重點(diǎn)
課程亮點(diǎn)
適用對(duì)象
不限
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握的*基本的句型、語法和詞匯,以期初學(xué)者通過一年多時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)到日語的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的日常用語
課程內(nèi)容
課程內(nèi)容:
1.從發(fā)音開始,學(xué)習(xí)日常常用單詞及基礎(chǔ)語法,規(guī)范的日文發(fā)音及假名書寫,同時(shí)學(xué)習(xí)常用寒暄語表達(dá)。
2.隨后穿插文字詞匯,并針對(duì)學(xué)生的日語知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)于常見助詞、副詞的運(yùn)用講解,單詞補(bǔ)充,并對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加以說明。
3.后期對(duì)考試所涉及到的語法進(jìn)行專項(xiàng)講解。
課程介紹:
日語的起源一直爭(zhēng)論不斷,明治時(shí)代的日本人把日語劃為阿爾泰語系,此說法已經(jīng)普遍遭到否定,霍默.赫爾伯特(Homer Hulbert)和大野晉認(rèn)為日語屬于達(dá)羅毗荼語系,西田龍雄認(rèn)為日語屬于漢藏語系,白桂思(Christopher I. Beckwith)認(rèn)為日語屬于日本-高句麗語系(即扶余語系),列昂.安吉洛.塞拉菲姆(Leon Angelo Serafim)認(rèn)為日本語言和琉球語言可以組成日本語系。有一種假設(shè)認(rèn)為南島語系、壯侗語族和日本語系可以組成南島-臺(tái)語門(Austro-Tai languages),即認(rèn)為三者都有共同的起源。
