崗位職責:

1、負責制定學員感統(tǒng)訓練計劃及感統(tǒng)教學工作,了解學生的學習情況、性格,選擇恰當?shù)慕虒W方式,高質量完成教學任務;

2、關注與記錄學生的心理和智力健康發(fā)展;根據(jù)學生特點,因材施教,培養(yǎng)其能力;

3、認真?zhèn)湔n,豐富教案內容,組織適合的教學活動;按時參加公司組織的各類培訓,提高自身教學水平;

4、保證與學員家長保持有效溝通,及時反饋孩子的學習情況;

5、配合教務*做好教研活動等。

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兒童感覺統(tǒng)合訓練的內容:兒童感覺統(tǒng)合訓練強調視、聽、嗅、味、觸及平衡感的發(fā)展和重要性,通過設計輕松有趣的游戲刺激孩子的感覺神經,強化孩子的學習效果,并協(xié)助老師和家長了解孩子的特性及個別的困難,進而有效地幫助孩子建立信心,讓他們健康快樂的成長。在指導孩子的活動過程中,重點應放在自動的感覺過程上,而非指導兒童如何做反應。在活動中涉及的感覺系統(tǒng)越多,學習效果就越好。常用的感覺統(tǒng)合訓練教具有滑板、滑車、大龍球、羊角球、大陀螺、平衡臺、萬象組、跳床、吊纜系列等。2023年感覺綜合訓練師證考試時間安排

很多自 閉 癥兒童做康復訓練時,經常會被建議去做做感統(tǒng)訓練,但家長對感覺統(tǒng)合訓練是霧里看花,并不清楚對孩子有什么幫助,有的還認為感覺統(tǒng)合訓練就是簡單的做做運動,玩玩游戲,跳來跳去,很多家長認為平時周末多帶孩子去幾次兒童樂園就可以了。有的認為孩子運動能力挺好的,沒必要進行感統(tǒng)訓練。還有的家長遇到孩子3歲不會講話,想進行言語治 療,而不是上感統(tǒng)課。在這些家長的眼中,感統(tǒng)訓練并沒有針對性,沒有必要去做感統(tǒng)訓練。其實這都是錯誤的觀念。

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