幼兒園幼兒教育目標(biāo)】

(一)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)心理健康,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

(二)發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手探究能力。

(三)萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。

幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名時(shí)間、條件查詢(客戶都說(shuō):2023已更新)

    為了幫助在職園長(zhǎng)、想開(kāi)辦幼兒園或者即將成為園長(zhǎng)的幼師獲取園長(zhǎng)證,特別推出幼兒園園長(zhǎng)證培訓(xùn)班。我們鄭重承諾,凡參加園長(zhǎng)證培訓(xùn)班的學(xué)員,都能順利取得園長(zhǎng)證。此證書(shū)是園長(zhǎng)上崗的唯有效證書(shū)!事各種各樣的崗位,需要考取各種各樣的證書(shū)。

考取園長(zhǎng)證條件:

1:熱愛(ài)幼兒教育行業(yè),有過(guò)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

2:高中以上學(xué)歷(中專學(xué)歷,學(xué)前專業(yè)也可以)

3:各大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)講師

    家要求無(wú)論是園長(zhǎng)上崗、開(kāi)園、年檢、升職加薪必須要有教-育部認(rèn)可的園長(zhǎng)證,指定報(bào)考單位,代報(bào)名、培訓(xùn)、考試一體、官網(wǎng)可查、*通用、報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名一個(gè)月拿到,時(shí)間快、費(fèi)用低可分期。

招生對(duì)象:

1、幼兒園園長(zhǎng)、早教親子中心管理人員、投資人。2、各公辦和民辦園的中高層管理人員、早教指導(dǎo)師、幼師、保育員等。3、希望從事園長(zhǎng)職業(yè),渴望從事幼教行業(yè)管理的杰出人士。

幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名時(shí)間、條件查詢(客戶都說(shuō):2023已更新)

  在我國(guó)目前緊缺的各類管理人才中,幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該列入極其緊缺的一類。根據(jù)教育bu統(tǒng)計(jì),截止2010年,我國(guó)各級(jí)各類幼兒園數(shù)量為13萬(wàn)所, 其中民辦幼兒園占總量的63%,而且以每年25%的數(shù)量遞增;公辦幼兒園園長(zhǎng)實(shí)行教委任命制,絕大部分為從教師崗位逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的老師, 這種人才培養(yǎng)模式周期長(zhǎng),效率低,從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)需要;大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒(méi)有園長(zhǎng)可用! 于是出現(xiàn)了大量未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的"外行園長(zhǎng)",這也是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因。如何創(chuàng)新思路, 以更科學(xué)合理的模式培養(yǎng)社會(huì)急需的園長(zhǎng)成為當(dāng)務(wù)之急。

     guo家要求無(wú)論是園長(zhǎng)上崗、開(kāi)園、年檢、升職加薪必須要有教育bu認(rèn)可的園長(zhǎng)證,指定報(bào)考單位,代報(bào)名、培訓(xùn)、考試一體、官網(wǎng)可查、*通用、報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名一個(gè)月拿到,時(shí)間快、費(fèi)用低可分期