家庭教育指導師旨在解決家庭教育中的問題,通過家長和孩子的評價發(fā)現家庭教育中的問題,通過教學建立家庭教育的理論基礎,跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。家庭教育導師學習教育學、應用心理學和社會家庭研究的理論知識。家庭教育指導師證報考時間及要求

  家庭教育重在如何教育孩子做人,具體來說,就是家庭教育要從養(yǎng)成良好習慣開始,逐步培養(yǎng)兒童正確的價值觀,培養(yǎng)兒童熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛*民族,明禮誠信、勤奮自立、友善助人、孝親敬老等良好思想品德,增強兒童法律意識和社會責任感,使兒童養(yǎng)成好思想、好品德、好習慣、好人格、培養(yǎng)兒童與他人,與社會、與自然和諧相處的能力。

家庭教育指導師證報考時間及要求

家庭是社會的基本細胞,是人生的*所學校。不論時生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風,緊密結合培育和弘揚核心價值觀,發(fā)揚光大*民族傳統(tǒng)家庭美德,促進家庭和睦,促進親人相親相愛,促進下一代健康成長,促進老年人老有所養(yǎng),使千千萬萬個家庭成為發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。家庭教育指導師證報考時間及要求

從家長的特點來看,應根據家長的性別、受教育程度、個性等因素靈活采用不同的溝通方式。與男性家長溝通時,應盡可能將信息列點表達,并減少不必要的表情與肢體語言以免干擾談話;與女性家長溝通時,在信息傳遞中可增加細節(jié)描述,并借助表情與肢體動作增強感染力。針對受教育程度高的家長,在溝通時應凸出重點、言簡意賅地傳遞信息;針對受教育程度不高的家長,在溝通時應多描述具體事例,借由典型事例進行說服。又如,針對個性較為焦慮的家長,溝通時應多傾聽、共情,先緩解其焦慮后再提供建議;針對缺乏自信的家長,在溝通時應先多肯定、鼓勵,然后委婉指出其教育誤區(qū);針對較為傲慢自負的家長,溝通時應做到有禮有節(jié)、以理服人。

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家庭教育指導師認證對象

    ● 學校教師、教育工作者、托管教師、校外教育機構老師等;

    ● 有一定經驗的家庭教育指導師,心理咨詢師、婚姻家庭咨詢師等;

    ● 學生家長、學校家長委員會與家長課堂的負責人。