?哈爾濱道外區(qū)兒童口才哪家好 少年 領(lǐng)|袖 口才,如何一開(kāi)口就能抓住注意力。很多家長(zhǎng)選擇少 年領(lǐng)|袖 小主持人口才培訓(xùn)班!口才是競(jìng)爭(zhēng)力的表現(xiàn),良好的口才可以幫你更好的表達(dá)自己的想法和述求,讓你脫穎而出,與眾不同。同樣一段內(nèi)容,同樣一句話(huà),為什么有人說(shuō)你就聽(tīng)的津津有味,有人說(shuō)卻如誦經(jīng)一般,這就是語(yǔ)言表達(dá)能力,那我們?nèi)绾文芤婚_(kāi)口就抓住其他的人注意力呢?

那么首|先就要讓自己的聲音有變化,有變化才能更好的抓住別人的注意力。聲音的變化能力,每個(gè)人都有,比如你發(fā)脾氣的時(shí)候,聲音會(huì)變大,說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候聲音會(huì)變小,但在演講,或者在當(dāng)眾發(fā)言的時(shí)候,有些人就只會(huì)讀出內(nèi)容,聲音卻沒(méi)有高低的變化,我來(lái)告訴你三個(gè)方法,訓(xùn)練你的聲音變化。

一、讓聲音上樓梯

讓聲音上樓梯,其實(shí)就是讓聲音持續(xù)的升高,我們可以用簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)練習(xí),1、2、3、4、5,一個(gè)數(shù)字比一個(gè)數(shù)字高,持續(xù)的讓聲音上升。

二、讓聲音下樓梯

讓聲音上樓梯,同樣的用簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)練習(xí),1、2、3、4、5,一個(gè)數(shù)字比一個(gè)數(shù)字低,讓聲音持續(xù)的下降。

三、讓聲音上下樓梯

讓聲音上下樓梯,還是數(shù)數(shù)練習(xí),1、2、3、4、5,我們整體呈現(xiàn)一個(gè)u型,3是zui低點(diǎn),兩邊是zui高點(diǎn),把上樓梯和下樓梯結(jié)合到一起。

我們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中,還可以增加手勢(shì)的變化,來(lái)幫助我們聲音的變化。開(kāi)口多加練習(xí),讓我們的聲音突破日常習(xí)慣的邊界,在更大的幅度范圍內(nèi)變化,想高的地方能高上去,想低的地方能低下來(lái)。

真正用的時(shí)候,該怎么用呢,這就需要結(jié)合你情緒的起伏變化來(lái)配合,一般來(lái)說(shuō),當(dāng)情緒越來(lái)越激動(dòng)時(shí),我們就需要讓聲音上樓梯,聲音往上推。當(dāng)你表達(dá)不舍或者無(wú)奈的情感時(shí),就需要讓聲音下樓梯。

zui后要結(jié)合文章多讀多練,讓自己的聲音變化起來(lái),讓自己的聲音有色彩,希望未來(lái)的你,在當(dāng)眾講話(huà)時(shí)能運(yùn)用自如。

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