管理無小事,你的一言一行都會影響你的老師,嚴于律己、吃苦在前,行動是*好的激勵。在老師不聽安排的情況下,首先要反省自己的工作方法是否得當,別人是你的一面鏡子。你的老師是否從心里佩服你?你是否有這個能力?因此要不斷反省自己,提高自己。人格魅力在管理中發(fā)揮重要作用。自身能力、素質(zhì)也很重要。

      百度百科解釋:幼兒園園長資格證是園長上崗的*有效證書。目前,*嚴把質(zhì)量關要求所有園所園長必須做到持證上崗。園長要有幼兒園科學管理的基本知識,有一定的組織協(xié)調(diào)能力。大意就是說要想當幼兒園園長,必須考個幼兒園園長證。

介紹一下園長證考試報名入口,依據(jù)《決定》中提出"把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準"的精神,以培養(yǎng)引領幼兒教育改革創(chuàng)新的*園長為目標,通過專業(yè)權威的認證體系對園長隊伍進行客觀公正的評價和認證,引導和促進園長的專業(yè)發(fā)展,著力提高骨干園長的辦學治園能力和管理水平,建設一支高素質(zhì)、專業(yè)化的園長隊伍,促進幼兒教育事業(yè)的良好發(fā)展。

幼師的工作強度大,工作壓力大是一個事實,很多幼師并不能在工作時間內(nèi)完成工作任務,經(jīng)常需要加班加點,因此她們也對幼師這份職業(yè)產(chǎn)生了倦怠感。面對這種情況,園長該怎樣做才能降低幼師的工作強度,進而提高工作效率呢?

幼師要寫的文案非常多,每天光寫文案就得寫上三四個小時,更何況還得要照顧孩子,開展活動……所以說,幼師真的是非常地忙!

怎樣讓幼師從大量的文案記錄中解脫出來,才是幼兒園文案管理的關鍵。我們可以把教案存檔于資料室,幼師可以自己設計新教案,也可以在里邊直接選用,避免幼師重復性勞動。同時,使用教案后,還可以提出使用意見和建議,并記錄在這個教案的原件后面,給有關管理者組織教研活動提供內(nèi)容。