選擇學校時,學校的地理位置也是一個重要的參考因素,畢竟,離家近,也方便家里人照顧,更為放心。由此,湖南都市職業(yè)*五年制老師為大家整理了的相關內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。 【今日分享】湖南都市職業(yè)學校五年制大專就業(yè)單位有哪些

   湖南都市職業(yè)*是經湖南省人民*批準,教育部備案的一所全日制普通高職院校,*現(xiàn)有占地面積1262畝,建筑面積32萬平方米,教學儀器設備總值7000萬元;館藏圖書100萬冊;資產總額19.67億元。

學校特色
中職:在財經商貿類招收會計、電子商務專業(yè),加工制造類招收汽車電子技術應用、數(shù)控技術應用專業(yè),交通運輸類招收城市軌道交通運營管理、航空服務、汽車運用與維修專業(yè),輕仿食品類招收平面媒體印制技術專業(yè),土木水利類招收建筑工程施工、工程造價、建筑裝飾專業(yè),信息技術類招收軟件與信息服務、計算機網絡技術專業(yè)。五年制:招收國際經濟與貿易、財務管理、工商企業(yè)管理、會計、計算機網絡技術、電子商務技術、軟件技術、幼兒發(fā)展與健康管理、空中乘務、城市軌道交通運營管理、高速鐵路客運乘務、印刷媒體技術、包裝工程技術、建筑工程技術、工程造價、建筑裝飾工程技術、包裝藝術設計、藝術設計、數(shù)控技術、汽車電子技術、新能源汽車技術專業(yè)。
五年制高職
五年制高職,是指五年制高等職業(yè)技術教育,主要由高等職業(yè)技術學校承辦,也稱五年制大專,是我國高等職業(yè)教育重要組成部分。一般前三學年為普通中等職業(yè)教育階段;后兩學年為高等教育階段。學生修業(yè)期滿,成績合格,頒發(fā)由*教育部監(jiān)制、*承認的《普通高等學校全日制?？飘厴I(yè)證書》。畢業(yè)生具有繼續(xù)接受本科以上教育的資格。畢業(yè)生就業(yè)在*宏觀政策指導下,實行雙向選擇、自主擇業(yè)。
概念
五年制高等職業(yè)技術教育(簡稱五年制高職)是指招收*畢業(yè)生,實行五年制的高等職業(yè)教育,是我國高等職業(yè)教育的重要形式。主要分為五年一貫制或三二分段制兩種教學模式。
三二分段制學生需在中職學習階段參加"三二分段"中職接高職統(tǒng)一轉段選拔考試,成績合格者升入對接的高職院校完成兩年專科學習,修業(yè)期滿成績合格者,由*頒發(fā)普通高等學校全日制專科畢業(yè)證書。教育部學歷證書學信網電子注冊信息中心注冊,考生特征填"三二分段"。如不合格者,按普通中職畢業(yè)生處理。
五年一貫制高職通常由市級教育局統(tǒng)一一次辦理錄取手續(xù),錄取后在同一所高職學校就讀,前三年按照普通中等職業(yè)教育的管理辦法進行管理,學習語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物等文化課與相關專業(yè)課;后兩年納入普通高等教育管理范疇,開設專科層次的公共課和專業(yè)課,同時也提出了畢業(yè)論文(設計)的要求。第三學年結束學校不發(fā)中等職業(yè)學校畢業(yè)證書。五年修業(yè)期滿成績合格者,由*頒發(fā)普通高等學校全日制專科畢業(yè)證書,修業(yè)年限注明"五年一貫"字樣,電子注冊信息*生特征寫"五年一貫制高職"。
基本情況
我院自有校園面積方米,建筑面積方米;生均校園面積23.40平方米,生均建筑面積17.38平方米。租用長沙鴻發(fā)印務實業(yè)有限公司的部分印刷與裝訂車間方米為我院教學實訓使用。
職高與普高的區(qū)別
1、一般來說職高和普高(普通高中)并無太大區(qū)別。只是職業(yè)高中,要求技術性和職業(yè)性重要;而普高則要求文化性重要。
2、職業(yè)高級中學/高級職業(yè)中學(簡稱"職業(yè)高中"、"職高")在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校,大部分由普通中學改建而成,一般招收*畢業(yè)生,學制基本以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校類似。職業(yè)高中屬于*畢業(yè)后考入,一般是由中學舉辦,中職學歷。畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學。
3、普高就是指普通高中,畢業(yè)后參加高考。
五年制教學管理.
1、前三年在中職學校實施的專業(yè)教學計劃由中職學校按上述原則與高職學校相關專業(yè)分院協(xié)商制定,并報所在職院教務處審批備案(一式三份)。正式稿完成時間為學生在校后的*學期初。
2、后兩年的專業(yè)教學計劃由職院專業(yè)所在分院負責編制,并報教務處組織審批后實施。正式稿完成時間為第六學期的上半學期。
3、專業(yè)教學計劃制定后需嚴格按計劃執(zhí)行,要編制課程教學大綱(或課程標準),并在專業(yè)2年級時報送所在職院教務處備案。
4、第三學年高職課程的期未考試試卷原則采用職院的試卷庫,其中計算機基礎采用統(tǒng)一的考試軟件進行上機考試。具體的教務工作由中職校組織實施。

校園文化優(yōu)勢
很多學生對于嚴格的管理制度會有些反感,覺得會不會除了學習還是學習,我們唯上也充分考慮到學生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團,如:電競社、舞蹈社、音樂社、籃球社、禮儀隊等,有拓展活動、有露營活動。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。

學校哪些專業(yè)好就業(yè)?
我們學校所有專業(yè)都是很前沿的專業(yè),就業(yè)前景及發(fā)展前景都非常好,所有就業(yè)班都會簽訂就業(yè)協(xié)議,直接負責就業(yè)。那些前景不好及要被時代淘汰的專業(yè)都沒有開了。

專業(yè)設置  

【五年制大專專業(yè)】

1、藝術設計

2、印刷媒體設計

3、高速鐵路客運乘務

4、城市軌道交通運營管理

5、空中乘務

6、機場運行服務與管理

7、建筑工程技術

8、建筑消防技術

9、工程造價

10、軟件技術

11、計算機網絡技術

12、電子商務

13、大數(shù)據與會計

14、現(xiàn)代農業(yè)經濟管理

15、煙花爆竹技術與管理

16、音樂表演

17、新能源汽車技術

18、數(shù)控技術

19、汽車制造與實驗技術

20、護理

21、康復治療技術

*畢業(yè)上職業(yè)學校怎么樣
九成中專生不愁找工作
職業(yè)教育具有三大優(yōu)勢
與目前*生、研究生面臨的嚴峻就業(yè)形勢形成鮮明反差的是,中專生的就業(yè)率逐年上升,九成以上中專生不愁找工作。
教育部職業(yè)教育與成人教育司有關負責人此前表示,近兩年來我國職業(yè)教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,職業(yè)學校招生數(shù)連續(xù)增長,就業(yè)形勢非常好。2003年中等職業(yè)學校就業(yè)率已超過94%,2004已接近95%。
*分析指出,職業(yè)教育具有無可比擬的三大優(yōu)勢。
一是注重實用技術。中專、技校、職業(yè)高中相比普通高中在動手能力、實際操作方面具有很強的優(yōu)勢,所學專業(yè)和社會需要結合得非常緊密,一進入社會,學生就可以利用所學知識一展身手。
二是畢業(yè)可拿"雙證"。根據勞動和社會*部頒布的標準,不少工種必須持有*證書方能上崗,比如美容美發(fā)、空調維修等。而普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學校的畢業(yè)生,畢業(yè)時就實行兩種證書制度,即考核合格后取得畢業(yè)證的同時可以領取勞動**頒發(fā)的*證書。
三是畢業(yè)即可高考。技工學校、中專學校、中師、職業(yè)中學的畢業(yè)生畢業(yè)既可以報考普通高等院校,也可以報考高等職業(yè)技術*。

D助學金
(1)*助學金:貧困地區(qū)的學生可享受*助學金2000元/年。
(2)其他貧困學生,經評定也可享受*助學金2000元/年。
(3)學校助學金:學校設有助學金,家庭確實困難者,可以申請,滿足學生生活,*正常學習。
勤工助學:困難學生可向學校申請勤工儉學崗位。
獎學金:學業(yè)成績*和表現(xiàn)突出的學生,每年可享受獎學金和專項獎勵。
凡來學校就讀的學生均可任選所學專業(yè),學校負責推薦就業(yè)。