目前,仿生、仿真、微創(chuàng)、舒適的美學(xué)修復(fù)理念已經(jīng)逐漸深入人心,長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)主導(dǎo)地位的全冠修復(fù),已不再單獨(dú)承擔(dān)恢復(fù)前牙牙體缺損功能與美觀的主要角色。漂白治療、樹(shù)脂充填和全瓷貼面等方法因其更符合生物學(xué)原則的優(yōu)勢(shì),正逐漸成為美學(xué)修復(fù)的主要手段和有益補(bǔ)充。但每種治療方法都有相對(duì)應(yīng)的臨床指征。在面對(duì)具體病例時(shí),如何恰當(dāng)?shù)剡x擇治療方案,成為很多美學(xué)牙科醫(yī)師的困惑。
口腔修復(fù)工證考試時(shí)間,口腔修復(fù)工證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對(duì)檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報(bào)名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報(bào)考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請(qǐng)加劉老師微信咨詢(xún)。
修復(fù)治療就像蓋樓,修復(fù)前的準(zhǔn)備工作就像打地基,只有地基牢靠了,將來(lái)的修復(fù)治療才順利,所做的修復(fù)體也會(huì)更耐久。所以,修復(fù)前的準(zhǔn)備工作是非常重要的,當(dāng)您需要修復(fù)治療時(shí),一定要重視醫(yī)生告知的修復(fù)前準(zhǔn)備工作。
修復(fù)前的口腔準(zhǔn)備是指經(jīng)過(guò)全面檢查、診斷之后,按照擬定的口腔修復(fù)設(shè)計(jì),對(duì)口腔組織的病理情況或影響修復(fù)效果的情況,進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?以保證預(yù)期的效果。
"口腔修復(fù)工"也叫做"口腔修復(fù)體制作工",是指從事各種口腔修復(fù)體及口腔治療裝置制作的人員。
職業(yè)等級(jí):本職業(yè)共設(shè)五個(gè)等級(jí),分別是初級(jí)(**五級(jí))、中級(jí)(**四級(jí))、高級(jí)(**三級(jí))、技師(**二級(jí))、高級(jí)技師(**一級(jí))。
職業(yè)介紹:利用手工或機(jī)械、磨制和裝配口腔材料,從業(yè)領(lǐng)域主要集中在各類(lèi)義齒加工企業(yè),該項(xiàng)*證是已逐漸得到各類(lèi)食品藥品監(jiān)督管理行政*的認(rèn)可,作為企業(yè)設(shè)立和年檢評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
從業(yè)崗位:在醫(yī)院、個(gè)體診所、技工所、義齒加工廠等從事各種口腔修復(fù)體及口腔治療裝置制作等工作。
前庭溝加深術(shù)的適應(yīng)證是什么?
對(duì)于牙槽嵴過(guò)度吸收致使義齒的固位差時(shí),可施行前庭溝加深術(shù)。該手術(shù)通過(guò)改變黏膜及肌肉的附麗位置(使上頜前庭溝位置上移,下頜前庭溝位置下移),增加牙槽嵴的相對(duì)高度,從而增加義齒基托的伸展范圍,擴(kuò)大基托接觸面積,達(dá)到增強(qiáng)義齒穩(wěn)定性和固位力的作用。
牙齒作為人體*外露骨骼,其破損機(jī)制較為復(fù)雜,例如,內(nèi)在因素包括牙周炎、齲齒等,外在因素包括突如其來(lái)的強(qiáng)烈撞擊,極大的外作用力導(dǎo)致牙齒出現(xiàn)不可逆性損壞。牙齒出現(xiàn)缺損后,原有的輔助發(fā)聲、進(jìn)食咀嚼等生理功能造成一定影響,此外,還會(huì)影響患者的面部美觀度,給患者的心理帶來(lái)創(chuàng)傷。目前,臨床上多采用牙齒殘根保存修復(fù)與種植修復(fù)兩組治療方式。
培養(yǎng)對(duì)象:
口腔修復(fù)工*證是口腔工藝、口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必備資格證,是從事口腔醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)資格證。口腔修復(fù)工資格證由guojia勞動(dòng)部頒發(fā),*通用。
口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)義齒加工廠或者診所工作,必須考取口腔修復(fù)工*證,這樣才具備上崗的資格。
單位認(rèn)可的口腔修復(fù)工證如何考試,報(bào)名時(shí)間通知
報(bào)考條件:
1、 大中專(zhuān)在校學(xué)生、畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生(***復(fù)印件);
2、 無(wú)學(xué)歷但從事本行業(yè)者,有診所或社區(qū)醫(yī)院工齡證明的:
3、應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生,欲從事口腔技工行業(yè)者;
