君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚,--孔丘三流的點(diǎn)子加*的執(zhí)行力,永遠(yuǎn)比*的點(diǎn)子加三流的執(zhí)行力更好,--孫正義知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者,--孔子讀書(shū)是在別人的幫助下,建立起自己的,--魯巴金不要垂頭喪氣。

相比讀完三年高中再讀三年大專(zhuān)的傳統(tǒng)求學(xué)模式,讀五年制大專(zhuān)顯然減少了一年的教育經(jīng)費(fèi)(學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi))投入,孩子也可以早一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提早一年參加工作,減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

事實(shí)上不是每個(gè)孩子都適合讀高中,有這樣一部分孩子,厭倦長(zhǎng)時(shí)間文化知識(shí),覺(jué)得枯燥乏味,而對(duì)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)卻比較有興趣。若他(她)沒(méi)有考本科院校的志向,那么讀五年制大專(zhuān)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果強(qiáng)行讓他(她)去承受高中三年的高壓生活,而成績(jī)又無(wú)法提升,就會(huì)產(chǎn)生挫敗感,可能會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)、叛逆、甚至輟學(xué)。

世間美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直純潔的朋友,--愛(ài)因斯坦生活的道路一旦選定,就要勇敢地走到底,決不回頭,--左拉生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng),--盧梭世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章,(明白事理。

  五年制大專(zhuān),也稱(chēng)為五年高職或五年一貫制大專(zhuān),是高等職業(yè)技術(shù)*的一種招生模式,學(xué)制五年,是*畢業(yè)生上*(大專(zhuān))的快捷徑、是我國(guó)高等教育重要組成部分。旨在培養(yǎng)出一批具有*知識(shí),又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的高級(jí)技術(shù)人員,其知識(shí)的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。在我國(guó)高等教育中,大專(zhuān)就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科就業(yè)率。五年畢業(yè)后,取得教育部監(jiān)制、承認(rèn)、普通高等學(xué)校統(tǒng)招的*專(zhuān)科文憑。畢業(yè)后學(xué)校一般推薦就業(yè),俗稱(chēng)包分配制度。

高士其我認(rèn)為,我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人都有道德,雖然我不喜歡問(wèn),我知道我有,但我寧可天天教別人道德,而不愿自己實(shí)踐道德,[把道德交給別人去吧",這是我的座右銘,把道德送完了,你就永遠(yuǎn)用不著了,--馬克.吐溫一個(gè)人如果拋棄他忠實(shí)的朋友。
        目前還有一種3+2分段制也可以說(shuō)是五年制大專(zhuān),主要由中職學(xué)校負(fù)責(zé)招生。什么是3+2分段制中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校和高等職業(yè)*經(jīng)省批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆*畢業(yè)生,學(xué)制五年,畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的五年制。前三年按中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),后兩年按大專(zhuān)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。三二分段制學(xué)生需在中專(zhuān)學(xué)階段參加三二分段中職接高職統(tǒng)一試,成績(jī)合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專(zhuān)學(xué),發(fā)兩年制。電子注冊(cè)信息中,考生特征填三二分段。如不合格者,發(fā)中專(zhuān),按中專(zhuān)畢業(yè)生處理。欲了解湖南3+2分段制有哪些學(xué)校招生,請(qǐng)參考湖南省教育廳發(fā)布的招生計(jì)劃。另外還有一類(lèi)學(xué)校名字是某某專(zhuān)修*、某某進(jìn)修*、某某自修*