云南冶金學(xué)校注重學(xué)生的品質(zhì)教育,開(kāi)展了多次的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育-講座,也經(jīng)常開(kāi)展文明禮儀、安全教育等方面的教育活動(dòng)。老師們的責(zé)任心很強(qiáng),對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格而不失親和力。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě),學(xué)校派專(zhuān)任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)法習(xí)慣,感受*書(shū)法的魅力。同時(shí),學(xué)校還展開(kāi)多方面學(xué)生興趣活動(dòng),為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

云南冶金技工學(xué)校是一所以培養(yǎng)全日制預(yù)備技師(技師)、技工、中級(jí)技工為主,兼顧非全日制和職業(yè)培訓(xùn)的綜合性技工院校。始建于1978年,隸屬于云南冶金集團(tuán),業(yè)務(wù)主管*為云南省人力資源和社會(huì)*廳。學(xué)校2011年被評(píng)為*重點(diǎn)技工學(xué)校,2013年晉升為技工學(xué)校。先后被認(rèn)定為*職工職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地、有色行業(yè)職工就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地、*有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地、云南省4家新型學(xué)徒制試點(diǎn)院校-、云南省校園創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、云南省公共技能實(shí)訓(xùn)基地、云南省職業(yè)技能鑒定""會(huì)員單位、云南省技能大師工作室建設(shè)典范單位。學(xué)?，F(xiàn)有2個(gè)校區(qū),面積近400畝,在校生規(guī)模達(dá)6818人,其中工、預(yù)備技師占比接近50%。學(xué)校系統(tǒng)建立了有色冶金、先進(jìn)制造、交通運(yùn)輸、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等4大專(zhuān)業(yè)群28個(gè)專(zhuān)業(yè),在有色冶煉、汽車(chē)修理、汽車(chē)駕駛、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修等云南省特色產(chǎn)業(yè)的高技能人才培養(yǎng)方面形成了特色優(yōu)勢(shì)和突出能力。

教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)

學(xué)校不斷改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合,通過(guò)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的技能人才培養(yǎng)模式,提高學(xué)生的職業(yè)核心能力,積極推行模塊化、一體化教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)"理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對(duì)接合一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與頂崗工作學(xué)做合一",深化校企合作的深度與廣度,著力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展所需的高素質(zhì)技能人才。我校采取半封閉、準(zhǔn)軍事化管理,進(jìn)出校門(mén)有嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度,-負(fù)責(zé)學(xué)校師生的安全。生活上培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)校園文化與工業(yè)文化的對(duì)接與融合。學(xué)校實(shí)行班主任-負(fù)責(zé),全天候24小時(shí)教師值班制度,擁有一支老、中、青結(jié)合,責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行-文化的管理,用教師的人格魅力去教育影響學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生向"德立身、技立業(yè)"方向-發(fā)展。

-課堂是知識(shí)的超市、生命的狂歡。你得理解超市、狂歡兩個(gè)詞的教育寄托和內(nèi)涵。超市體現(xiàn)的是選擇性,狂歡體現(xiàn)的是生命狀態(tài)。一個(gè)人的生命是n個(gè)45分鐘組成的,課堂其實(shí)就是一段生命和情感經(jīng)歷。