課程亮點(diǎn)
分級教學(xué),全程助教督學(xué),定期反饋
適用對象
想要提前接觸課程,完成美國的學(xué)分課程及考試的高中學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
從基礎(chǔ)到強(qiáng)化循序漸進(jìn);AP考試5分目標(biāo)
課程內(nèi)容
班級人數(shù):10人
AP微積分(AB/BC),AP經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)/微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) ),AP物理(P1/P2C1/C2),AP統(tǒng)計(jì)學(xué),AP化學(xué) ,AP美國歷史,AP計(jì)算機(jī)科學(xué),AP生物,AP心理學(xué),AP文學(xué)與寫作(英語文學(xué)與寫作/英語語言與寫作,AP人文地理,AP藝術(shù)史,這幾門課中任選一門。
AP課程全稱Advanced Placement,即美國預(yù)修課程,旨在高中階段開設(shè)具備水平的課程。學(xué)生在AP考試中的表現(xiàn)會(huì)作為高校衡量其是否能夠勝任學(xué)習(xí)的依據(jù)。AP課程共22個(gè)門類、34個(gè)*,課程覆蓋全面且標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格,因此AP考試成績已經(jīng)成為眾多錄取考慮因素中重要的依據(jù)之一。
招生官非?？粗貙W(xué)生挑戰(zhàn)難度課程的能力,AP作為先修課程,難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高中的普通課,AP是學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確專業(yè)發(fā)展方向的重要指標(biāo)。美國能夠比較有把握地從學(xué)生在高中是否選修AP課,選了多少門AP課,AP課的考試成績中,判斷和推測學(xué)生接受挑戰(zhàn)的信心以及學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿ΑＳ匈Y格選修AP課程本身就表明該學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
