格林服裝培訓(xùn)學(xué)校兩年制國(guó)際時(shí)裝設(shè)計(jì)高級(jí)文憑班 <*學(xué)年><第二學(xué)年> 第二學(xué)年培養(yǎng)目標(biāo):從周?chē)h(huán)境中吸取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)揮創(chuàng)造力。不斷更新的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，必須能發(fā)現(xiàn)流行，把握流行，創(chuàng)造出個(gè)人色彩鮮明但又不失時(shí)代風(fēng)格的作品。設(shè)計(jì)師會(huì)在制作過(guò)程中把藝術(shù)和技術(shù)方面的要求，巧妙的結(jié)合在產(chǎn)品當(dāng)中。同時(shí)他也會(huì)借助新的技術(shù)，用一些電腦手法完善自己的產(chǎn)品慨念。設(shè)計(jì)師的任務(wù)不僅僅是描摹夢(mèng)幻款式，必須把握各地流行，必須調(diào)和企業(yè)市場(chǎng)策略，及工業(yè)化生產(chǎn)的要求；設(shè)計(jì)師是一個(gè)思維開(kāi)放、有好奇心。熟悉各種技能、社會(huì)化、藝術(shù)化而且有創(chuàng)新精神的人，這樣他設(shè)計(jì)的產(chǎn)品才能夠滿足消費(fèi)者的需求。的專業(yè)教師也必須從事過(guò)設(shè)計(jì)職業(yè)，具備企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，所以能夠把最純熟的技藝傳遞給學(xué)生，發(fā)掘一個(gè)人的創(chuàng)造力。同時(shí)也介紹一些與時(shí)裝相關(guān)的課程，如中外時(shí)裝史，國(guó)際流行趨勢(shì)和紡織面料等。服裝CAD操作、服裝生產(chǎn)與管理等工作。 課     程     設(shè)     置 專

業(yè)

課

程

訓(xùn)

練 服裝概論與發(fā)展史 *服裝與歐洲服裝的發(fā)展演變過(guò)程，不同時(shí)期的服裝特征及在當(dāng)今時(shí)裝中的設(shè)計(jì)應(yīng)用；纖維、紗線、織物的分類(lèi)性能，服裝起源、服裝功能、服裝分類(lèi) 服飾品牌發(fā)展現(xiàn)狀/*歷代服裝發(fā)展史:原始社會(huì)、商、周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、遼、宋、夏、金、元、明、清、近代服飾等 外國(guó)百年服裝發(fā)展史 從歷史學(xué)、文化學(xué)、美學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)的角度，介紹了西洋服飾文化的發(fā)展過(guò)程、包含古代服裝、中世紀(jì)服裝、近世紀(jì)服裝、近現(xiàn)代服裝等 服飾圖案
電腦設(shè)計(jì) 服飾圖案的概念、審美特征、設(shè)計(jì)原理、規(guī)律及形式美法則、構(gòu)思、構(gòu)成表現(xiàn)技法，服飾圖案電腦設(shè)計(jì)與各種服裝風(fēng)格的綜合應(yīng)用表現(xiàn)。 服裝電腦
設(shè)計(jì)班 windows的認(rèn)識(shí)、電腦基礎(chǔ)知識(shí)，服裝CAD設(shè)計(jì)技巧、運(yùn)用，photoshop、coreldraw等軟件設(shè)計(jì)各種服裝面料，綜合交換軟件，設(shè)計(jì)表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的服裝，設(shè)計(jì)圖、面料、款式圖、效果圖的綜合設(shè)計(jì)表現(xiàn)。 電腦時(shí)裝畫(huà)
設(shè)計(jì)提高班 服裝專業(yè)電腦設(shè)計(jì)軟件的功能與應(yīng)用、繪制表現(xiàn)電腦時(shí)裝畫(huà)等、電腦調(diào)色、配色等、以及在服裝設(shè)計(jì)類(lèi)中的運(yùn)用。 服裝電腦
CAD制板班 windows的認(rèn)識(shí)、服裝CAD在企業(yè)的作用、服裝CAD界面及工具的功能、裙類(lèi)電腦制板、褲類(lèi)電腦制板、上衣類(lèi)電腦制板、電腦放碼、電腦排料，結(jié)構(gòu)圖的輔助設(shè)計(jì)等。料，結(jié)構(gòu)圖的輔助設(shè)計(jì)等。 服裝設(shè)計(jì)學(xué) 服裝設(shè)計(jì)原理，設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練，服裝與色彩，服裝與面料，形式美法則、流行趨勢(shì)研究，市場(chǎng)分析。服裝色彩的特性、服裝與流行色。生產(chǎn)款式圖、效果圖的表現(xiàn)，色彩搭配，圖案在服裝中的應(yīng)用和流行，市場(chǎng)消費(fèi)動(dòng)態(tài)研究、款式構(gòu)成設(shè)計(jì)、成衣設(shè)計(jì)、品牌服裝的設(shè)計(jì)與研究、 服裝設(shè)計(jì)
綜合與應(yīng)用 立足于市場(chǎng)需要，將所學(xué)課程系統(tǒng)結(jié)合運(yùn)用，從面料、板型、工藝、風(fēng)格等切入，靈活運(yùn)用各項(xiàng)技能。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維，結(jié)合工廠實(shí)際設(shè)計(jì)生產(chǎn)制板單完成企業(yè)提供各項(xiàng)設(shè)計(jì)課題；針對(duì)學(xué)生完成任務(wù)的部分代表作品，由專業(yè)技術(shù)人員做出實(shí)樣，驗(yàn)證最終效果； 高級(jí)服裝
設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn) 生產(chǎn)款式圖、效果圖的表現(xiàn)、創(chuàng)意思維訓(xùn)練、服裝材料應(yīng)用；國(guó)內(nèi)外成功品牌的案例分析、市場(chǎng)調(diào)研、品牌服裝設(shè)計(jì)的整體策劃、服裝信息收集，服裝品牌的整體開(kāi)發(fā)，結(jié)合市場(chǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以及實(shí)物制作。教學(xué)成果可達(dá)到服裝高級(jí)設(shè)計(jì)師水平。高級(jí)設(shè)計(jì)師水平。 服飾風(fēng)格
搭配 服飾藝術(shù)風(fēng)格的種類(lèi)、個(gè)人形象風(fēng)格的分類(lèi)、個(gè)人形象風(fēng)格的分析方法、個(gè)人形象風(fēng)格與服飾藝術(shù)風(fēng)格的搭配關(guān)系 陳列設(shè)計(jì) 概括了解服裝賣(mài)場(chǎng)的表現(xiàn)視角與審美取向、國(guó)際陳列風(fēng)格現(xiàn)狀及發(fā)展 • 概括了解服裝賣(mài)場(chǎng)的表現(xiàn)視角與審美取向、國(guó)際陳列風(fēng)格現(xiàn)狀及發(fā)展 服裝賣(mài)場(chǎng)的分類(lèi)陳列規(guī)范；提升學(xué)員設(shè)計(jì)作品的賣(mài)場(chǎng)形象意識(shí) 個(gè)人形象
設(shè)計(jì) 如何分析個(gè)人的外觀、型體、心里特征，個(gè)人風(fēng)格導(dǎo)向分析，如何把握色彩搭配、服裝造型、服飾品搭配，形象化妝技巧等，創(chuàng)造全新的自我形象。色彩顧問(wèn)培訓(xùn):色彩基礎(chǔ)理論及色彩診斷技術(shù)、風(fēng)格化色彩形象化妝設(shè)計(jì)、整體形象綜合分析及管理 市場(chǎng)調(diào)研
分析 理論結(jié)合實(shí)際、了解服裝行業(yè)內(nèi)銷(xiāo)外銷(xiāo)的情況、分析國(guó)內(nèi)服裝市場(chǎng)需求、熟悉品牌運(yùn)作流程、為畢業(yè)就業(yè)奠定良好的認(rèn)知分析能力、掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)與就業(yè)順利接軌 銷(xiāo)售流程、技巧、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的概述、市場(chǎng)分析和目標(biāo)市場(chǎng)選擇、服裝產(chǎn)品、價(jià)格策略、顧客心理分析 服飾手工
藝制作 棒針織技法、鉤織技法、編織、繩結(jié)、印花.珠繡,抽紗、立體花飾制作、服裝二次創(chuàng)意設(shè)計(jì)  
  服裝市場(chǎng)
營(yíng)銷(xiāo)與管理 服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概論、服裝市場(chǎng)細(xì)分、服裝商品與營(yíng)銷(xiāo)策略、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)方式主法及實(shí)際操作。畢業(yè)如何成功創(chuàng)業(yè) 服裝設(shè)計(jì)師
素質(zhì)培養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維，通過(guò)專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的課程，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該能夠創(chuàng)建自己的設(shè)計(jì)集。在第2年中，課程主要側(cè)重于讓同學(xué)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐性的課程來(lái)對(duì)時(shí)裝設(shè)計(jì)有個(gè)深層次的了解。有教強(qiáng)的服裝設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能達(dá)到自行選料，款式設(shè)計(jì)，流行趨勢(shì)的分析，市場(chǎng)的成衣應(yīng)用，風(fēng)格特色分析，預(yù)測(cè)流行分析，搜集流行焦點(diǎn)，國(guó)際流行色機(jī)構(gòu)，流行的周期。同學(xué)們可以通過(guò)他們的收集逐漸形成屬于他們自己的風(fēng)格。 品牌設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)品牌企劃和設(shè)計(jì)企劃能力，學(xué)員參與模擬、組織公司商品發(fā)布會(huì)。使學(xué)員能充分認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，了解品牌，把握設(shè)計(jì)定位，靈活運(yùn)用各項(xiàng)技能。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維，通過(guò)品牌設(shè)計(jì)師課程訓(xùn)練 、學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的服裝設(shè)計(jì)的能力，全面了解服裝品牌的運(yùn)作過(guò)程，能達(dá)到自行選料，款式設(shè)計(jì)，協(xié)助品牌運(yùn)作，屆時(shí)學(xué)校會(huì)舉辦一個(gè)畢業(yè)時(shí)裝展，我們會(huì)邀請(qǐng)時(shí)裝業(yè)以及一些社會(huì)人士參與，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的作品以及自己的才能。由于在校期間，同學(xué)們?cè)陉P(guān)于技術(shù)能力以及觀察市場(chǎng)潮流的眼光這兩塊打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)生們通常都能夠勝任社會(huì)上該領(lǐng)域的工作。   畢業(yè)綜合設(shè)計(jì)及表演 虛擬某一設(shè)計(jì)主題或某一品牌，整合服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)、服裝制作工藝、服裝流行趨勢(shì)，進(jìn)行系列設(shè)計(jì) 整體展示、專業(yè)模特表演，面向社會(huì)和用人單位進(jìn)行雙向交流 畢 業(yè) 待 遇 頒發(fā)香港時(shí)裝設(shè)計(jì)大專畢業(yè)證書(shū)、*職業(yè)資證書(shū)、保薦加入國(guó)際職業(yè)設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì) 學(xué) 習(xí) 形 式 白 班 夜 班 網(wǎng) 上 學(xué) 堂 學(xué) 習(xí) 時(shí) 間 一 年 一 年 一 年 收 費(fèi) 標(biāo) 準(zhǔn) 8800元 6800元 4000元