Java風(fēng)靡全球21年,位居熱門(mén)編程語(yǔ)言之首,據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),在全球編程語(yǔ)言工程師的數(shù)量上Java以900萬(wàn)的程序員數(shù)量位居首位,很多軟件的開(kāi)發(fā)都離不開(kāi)它。

 

JAVA課程

學(xué)校帶您從0開(kāi)始學(xué)習(xí),從java基礎(chǔ)開(kāi)始帶您打開(kāi)java大門(mén),再到j(luò)ava的核心編程, JQueryAjax,BootStrap等當(dāng)下熱門(mén)技術(shù)點(diǎn),輔助大型企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),全方位學(xué)習(xí),成就年薪20萬(wàn)的java工程師!

 

java前景

    就業(yè)前景:java編程語(yǔ)言連續(xù)多年位于熱門(mén)編程語(yǔ)言之首。87%的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需要會(huì)java語(yǔ)言的工程師。

    市場(chǎng)需求:根據(jù)招聘網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,目前招聘需求數(shù)量多的崗位,java工程師進(jìn)入前三。

    就業(yè)薪資:上海java工程師平均工資:¥13030元/月。積累1-2年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)之后,通常稱為年薪15萬(wàn)-20萬(wàn)的java工程師。

服務(wù)

就業(yè)服務(wù)

所謂三校生,表示正在接受中等職業(yè)教育學(xué)生的統(tǒng)稱,中等職業(yè)學(xué)校包括職高、中專、技校這三類學(xué)校。"五五分流"政策下,三校生的人數(shù)屢創(chuàng)新高。面對(duì)大規(guī)模的學(xué)生,師資力量跟不上,教育資源不均衡,導(dǎo)致了這幾類學(xué)校的教學(xué),也偏于普通化、理論化、甚至是滯后。三類院校所面臨的主要矛盾,終變成了學(xué)生先進(jìn)的學(xué)習(xí)需求同普遍化滯后化不均衡化教育現(xiàn)狀的矛盾。

身處這種環(huán)境下的三校生們,該何去何從?有時(shí)候,選擇比努力更重要。

努力是一種可貴的品質(zhì),然而當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異,如果一味的埋頭努力,而不去關(guān)注趨勢(shì),不去關(guān)注變化,不懂得審時(shí)度勢(shì),錯(cuò)誤的選擇只會(huì)讓努力付諸東流,而只有正確的選擇才會(huì)讓努力變得更有價(jià)值。

面對(duì)前所未有的機(jī)遇,我們應(yīng)該作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。"職普比"的調(diào)整,一方面滿足了對(duì)高中教育的需求,另一方面也拓寬了職業(yè)教育上升的通道。專注于互聯(lián)網(wǎng)教育的長(zhǎng)沙牛耳軟件,緊跟時(shí)代需求,為學(xué)生升學(xué)提供了多樣化的選擇。

根據(jù)第三方數(shù)據(jù)平臺(tái)顯示,2021年一線城市UI設(shè)計(jì)平均工資為19.0K,其中拿20K-30K工資的占比多,達(dá)36.9%。UI設(shè)計(jì)師的薪資一直處于設(shè)計(jì)類崗位的,并且保持上漲態(tài)勢(shì)。

隨著物聯(lián)網(wǎng)、AR、VR等新興技術(shù)的成熟,設(shè)計(jì)類崗位需求與日俱增。

UI設(shè)計(jì)屬于新興行業(yè),晉升機(jī)會(huì)與速度比其他職業(yè)快2-3倍。做好職業(yè)規(guī)劃,5年到達(dá)總監(jiān)不是夢(mèng)!

設(shè)計(jì)類崗位體系龐大,各行業(yè)、各地域均有需求。國(guó)內(nèi)一二線城市如火如荼就業(yè)緊俏,還有國(guó)外城市等著你喲!

   每個(gè)程序員、或者說(shuō)每個(gè)工作者都應(yīng)該有自己的職業(yè)規(guī)劃,如果看到這里還是沒(méi)有自己的職業(yè)規(guī)劃,江西新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校的專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)老師現(xiàn)在就給大家一些建議,希望每個(gè)人都可以盡早的思考一下自己的將來(lái)。

        以程序員的職業(yè)發(fā)展為例來(lái)進(jìn)行講解,應(yīng)該有幾個(gè)階段(以下時(shí)間都算上實(shí)習(xí)期):

階段----三年

        三年對(duì)于程序員來(lái)說(shuō)是個(gè)門(mén)檻,這個(gè)階段將會(huì)淘汰掉一批不適合寫(xiě)代碼的人。這一階段,我們走出校園,邁入社會(huì),成為一名程序員,正式從書(shū)本上的內(nèi)容邁向真正的企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)。我們知道如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作、如何使用項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目版本如何控制、我們寫(xiě)的代碼如何測(cè)試如何在線上運(yùn)行等等,積累了一定的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),也對(duì)代碼有了一定深入的認(rèn)識(shí),是一個(gè)比較純粹的Coder的階段。