很多同學(xué)都對如何選擇中專學(xué)校十分好奇。那么下面小編特意為各位學(xué)生家長整理了一些的信息,希望對您有所幫助,需要了解更多我們學(xué)校湘潭信息中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 信息也可以通過網(wǎng)站下方聯(lián)系方式與我溝通。
湘潭信息中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1996年,是經(jīng)湘潭市教育局批準,省教育廳備案的一所集學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的全日制職業(yè)學(xué)校,迄今已有25年的辦學(xué)歷史,二十多年來,學(xué)校秉持教書和育人并重,思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合的辦學(xué)理念,堅持辦升學(xué)教育,長期與湖南城建職院、湘潭醫(yī)衛(wèi)職院、湖南電氣職院、湖南理工職院等高職院校形成"專業(yè)對口、人才對接"辦學(xué)模式,為各高職院校輸送品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生,圓同學(xué)們的大 學(xué)夢。
學(xué)校地處長株潭核心城市群,產(chǎn)業(yè)聚集群,一代偉人毛澤東故鄉(xiāng)湘潭,位于湘潭市政治、文化、商業(yè)中心——岳塘區(qū)。偉人故里,湘江之濱,是莘莘學(xué)子求學(xué)就讀選擇之地。
學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)施,教學(xué)樓、師生餐廳、公寓式學(xué)生宿舍,獨立衛(wèi)生間,內(nèi)帶空調(diào)、熱水器;有計算機房、學(xué)生實驗室、實訓(xùn)室、圖書室等教學(xué)輔助設(shè)施等。
近年來,學(xué)校堅持大膽改革創(chuàng)新,不斷探索現(xiàn)代職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式,大力推行產(chǎn)、教、學(xué)相結(jié)合,校企合作、產(chǎn)教融合。根據(jù)不同個性的學(xué)生,因材施教、分類培養(yǎng)、分類發(fā)展的教育模式,在學(xué)歷教育穩(wěn)健推進的基礎(chǔ)上,大力推行職業(yè)技能培訓(xùn),根據(jù)市場需求,開展各種類型的技能培訓(xùn)(即實施學(xué)歷證書+資格證書培養(yǎng)模式),通過素質(zhì)教育和技能培訓(xùn),全力打造新時代應(yīng)用型技術(shù)人才。
中等專業(yè)學(xué)校
中等專業(yè)學(xué)校,簡稱中專,是指經(jīng)有關(guān)依法批準設(shè)立,實施全日制中等學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、高等院校附屬的中專部等。從學(xué)校分類上看,中等職業(yè)學(xué)校有四類:職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工院校。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國務(wù)院現(xiàn)行的"三定"方案,職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育管理。
注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設(shè)計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點的近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人
就業(yè)
我校踐行"德藝雙休"、知行并進"得教育理念,以開放式教學(xué)、訂單式培養(yǎng)"得教學(xué)管理模式,堅持以市場需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)‘具有前沿視野和專業(yè)業(yè)技能得現(xiàn)代青年’為辦學(xué)目標,建立起‘專業(yè)對接企業(yè)、課程對接崗位、教材對接技術(shù)’的先進教學(xué)體系,就業(yè)合作單位包括高鐵集團、各大航空集團、中科師創(chuàng)、深圳華強、三一重工、楚天科技、湘都集團、炭河古城等國內(nèi)外企業(yè),實現(xiàn)專業(yè)對口安置就業(yè)。
上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對性強,能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實際需求,能給社會培養(yǎng)高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點是實用性強,教材與實訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時地對現(xiàn)有工種進行升級以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實用性強,能更快解決生產(chǎn)實踐中的技術(shù)問題;
6、沒有的技能人才就沒有的企業(yè),就做不出的產(chǎn)品,就沒有可持續(xù)性發(fā)展,而的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養(yǎng)出的人才在就業(yè)時,仍面臨書本知識與生產(chǎn)實踐的結(jié)合,這需要一定的過程;而職業(yè)教育的整個過程都是將動手能力放在位的,學(xué)生適應(yīng)力強,解決問題能力強。
助學(xué)金
(1)助學(xué)金:貧困地區(qū)的學(xué)生可享受助學(xué)金2000元/年。
(2)其他貧困學(xué)生,經(jīng)評定也可享受助學(xué)金2000元/年。
(3)學(xué)校助學(xué)金:學(xué)校設(shè)有助學(xué)金,家庭確實困難者,可以申請,滿足學(xué)生生活,正常學(xué)習(xí)。
勤工助學(xué):困難學(xué)生可向?qū)W校申請勤工儉學(xué)崗位。
獎學(xué)金:學(xué)業(yè)成績和表現(xiàn)突出的學(xué)生,每年可享受獎學(xué)金和專項獎勵。
凡來學(xué)校就讀的學(xué)生均可任選所學(xué)專業(yè),學(xué)校負責(zé)推薦就業(yè)。
