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北京童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班

北京童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班

授課機(jī)構(gòu): 北京童程童美教育

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開班時(shí)間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2025-06-04

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北京哪里有智能機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)_北京學(xué)機(jī)器人編程哪家機(jī)構(gòu),童程童美智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

童程童美智能機(jī)器人編程


  • 適合學(xué)員 1
    學(xué)習(xí)多面

    多*融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我

  • 教學(xué)目的 2
    拓寬眼界

    可參加機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力

  • 課程簡(jiǎn)介 3
    綜合素質(zhì)

    主要是團(tuán)隊(duì)合作,以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘

智能機(jī)器人編程課程簡(jiǎn)介

  • 5-8歲啟蒙基礎(chǔ)班 課程詳情

    童程童美智能機(jī)器人課程內(nèi)容包含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程,樂高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂高課程體系,面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。

  • 9-13歲強(qiáng)化班 課程目標(biāo)

    根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于對(duì)應(yīng)的教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多*知識(shí)。

智能機(jī)器人編程特色

學(xué)習(xí)內(nèi)容 01
內(nèi)容設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué),物理、地理等領(lǐng)域。
課堂管理 02
規(guī)范化的教學(xué)內(nèi)容,每一節(jié)都精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。
學(xué)習(xí)體系 03
學(xué)習(xí)體系全面覆蓋幼兒園、*、*、高中,乃至,根據(jù)年齡設(shè)定適合的內(nèi)容。
官方授權(quán) 04
官方合作機(jī)構(gòu),使用樂高官方認(rèn)證教具。
師資 05
官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證,具有豐富的教學(xué)及科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)評(píng)估 06
全方位的評(píng)估體系,每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。
教學(xué)環(huán)境展示


學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 王**評(píng)價(jià):老二從3歲開始我打算給他報(bào)名機(jī)器人,走過很多機(jī)構(gòu)也參加過很多試聽。*后選定了童程童美。這里的老師有足夠的親和力和專業(yè)的知識(shí),而且可以根據(jù)不同的孩子不同的特點(diǎn)做到*定位。每次課程結(jié)束老師的反饋都很有針對(duì)性,不是大空話。*主要孩子非常喜歡,在這里他的創(chuàng)造力得到很大的支持和鼓勵(lì),老師不需要千篇一律,也不會(huì)一直幫孩子搭建!使孩子在動(dòng)手力和創(chuàng)造力方面得到提升!*重要的是課程*后的介紹環(huán)節(jié),讓孩子從不敢說,不會(huì)說,小聲說直到現(xiàn)在的自信隨便說。于是我果斷的把老大的機(jī)器人課從其他機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)到這里,每周的機(jī)器人課程已經(jīng)成為他們
    手機(jī)號(hào)碼: 150****2152   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04
  • 小**評(píng)價(jià):綜合體驗(yàn)感非常棒!周末帶孩子來玩,用的樂高積木上課,上完課了還會(huì)有分享環(huán)節(jié),校區(qū)的老師也很熱情,上課的時(shí)候觀察了一下,非常專業(yè),不是隨便玩一下的那種,還有好幾個(gè)真正能用到的知識(shí)點(diǎn),沒想到小朋友也能理解記得住,了解了一下課程,給我的整體感受是不錯(cuò)的,會(huì)考慮讓孩子學(xué)一門這樣的課程,對(duì)以后的發(fā)展也有好處,比較驚喜,之前對(duì)編程了解不多,沒想到現(xiàn)在的小學(xué)也要上編程課了,讓孩子提前接觸蠻好的。
    手機(jī)號(hào)碼: 136****6706   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04
  • 王**評(píng)價(jià):之前讓孩子到童程童美上了少兒編程課,感覺孩子的專注力有了明顯的提升,感謝童程童美的老師。
    手機(jī)號(hào)碼: 137****8916   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04
  • 先**評(píng)價(jià):兒子從小就對(duì)這類動(dòng)手的事物很感興趣,從*早的樂高積木到后來的陶藝可以及現(xiàn)在的機(jī)器人課,他都展現(xiàn)了極大的熱情和動(dòng)力,小學(xué)階段本來就是一個(gè)興趣養(yǎng)成的階段,再加上兒子的好幾個(gè)朋友都在學(xué)機(jī)器人,他們幾個(gè)在一起玩就更有有共同語(yǔ)言了,一起研究機(jī)器人比一起打游戲簡(jiǎn)直好太多!現(xiàn)在在童程童美上了3年了,大大小小賽事參加了好幾次,我覺得比獲獎(jiǎng)更開心的是兒子這個(gè)不服輸?shù)膭蓬^和鉆研的精神,希望能保持!
    手機(jī)號(hào)碼: 186****5518   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04
  • 周**評(píng)價(jià):孩子從小就喜歡動(dòng)手做東西,偶然的機(jī)會(huì)在孩子同學(xué)的介紹下來到了童程童美,一節(jié)試聽課的時(shí)間就讓孩子深深喜歡上了這里。童程童美的授課老師用孩子們喜歡的語(yǔ)言、.方式把孩子們帶入機(jī)器人拼搭和編程的世界,深入淺出的講解每一個(gè)需要掌握的知識(shí)點(diǎn),耐心細(xì)致的解答孩子們各種關(guān)于機(jī)器人和編程相關(guān)的思考和問題,引領(lǐng)孩子們不斷探索新的領(lǐng)域和內(nèi)容。孩子在機(jī)器人和編程方面的興趣越來越濃厚,動(dòng)手拼搭能力和編程水平在實(shí)踐中不斷提高。當(dāng)然,童程童美的教學(xué)環(huán)境也是很適合孩子們學(xué)習(xí)的,干凈整潔的教室、小班教學(xué)環(huán)境、認(rèn)真敬業(yè)的老師,整體感覺還是很
    手機(jī)號(hào)碼: 185****1044   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04
  • 張**評(píng)價(jià):這邊的校區(qū)還是蠻方便也挺容易找到的,離地鐵站好近孩子每次回家都比較方便,校區(qū)的設(shè)計(jì)的就蠻有新意的,一進(jìn)來就是一個(gè)星空的天花板,讓人有種探索的欲望,衛(wèi)生環(huán)境很好也很亮堂。上課的老師很有耐心,每次講解課程都可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行講解,課后很及時(shí)和我溝通,把孩子目前的問題刨析的很清楚,之前原本想上線上課的,嘗試過線下之后就放棄了,有些問題還是需要當(dāng)面解決溝通,孩子也能吸收的比較好。
    手機(jī)號(hào)碼: 134****8863   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04

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