學(xué)員對象:1. 0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行 2.在職設(shè)計師 3.技能缺失人員 4.想高薪就業(yè)學(xué)員。

學(xué)期時長:學(xué)不會免費重修,一對一教授,線上和線下相結(jié)合,不限課時

赤峰悟空教育電腦培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)方式

◆ 小班授課,人手一機(jī),學(xué)練結(jié)合,免費試聽和重修,終身技術(shù)支持。

◆ 教師授課與學(xué)生上機(jī)實踐相結(jié)合,達(dá)到預(yù)期效果。

◆ 案例教學(xué):采用完全的案例教學(xué)法,邊講邊練,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)員迅速掌握相應(yīng)的知識和技能。

◆ 注重實用:每一位任課教師都具有多年的軟件開發(fā)經(jīng)驗,他們不僅精通所講授的課程,而且具備豐富的項目經(jīng)驗,在教學(xué)的過程中會逐步將自己的項目經(jīng)驗傳授給學(xué)員。

赤峰悟空教育電腦培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo):

旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計思想和理念,富有想象力、創(chuàng)造力和較高藝術(shù)素養(yǎng),較高計算機(jī)輔助設(shè)計能力,全面掌握景觀設(shè)計理論和熟悉景觀工程實踐的專業(yè)景觀設(shè)計人才,為社會提供高質(zhì)量的景觀設(shè)計師。

赤峰悟空教育景觀園林設(shè)計培訓(xùn)班適用人群:

中學(xué)、中專、*畢業(yè)生,有志于從事景觀設(shè)計工作的社會各界人士均可報讀。

赤峰悟空教育電腦設(shè)計培訓(xùn)課程內(nèi)容

1、景觀設(shè)計制圖培訓(xùn)(景觀工程制圖的基本原理與做圖方法、景觀工程平面圖制圖、景觀工程豎向設(shè)計圖制圖、景觀工程種植設(shè)計圖制圖、景觀工程制圖的綜合表現(xiàn)、景觀工程施工圖制圖)。

2、景觀制圖的課程中間講述景觀設(shè)計概論(景觀藝術(shù)設(shè)計的基本理論景觀*概念和內(nèi)容、景觀藝術(shù)設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計與人類行為學(xué),景觀藝術(shù)設(shè)計的基本原理景觀藝術(shù)設(shè)計美學(xué)原理、內(nèi)容要數(shù)、空間藝術(shù)布局、創(chuàng)作風(fēng)格,景觀藝術(shù)設(shè)計的程序與方法基地現(xiàn)狀調(diào)查、基地分析、景觀評價、景觀藝術(shù)步驟、規(guī)劃與構(gòu)思、景觀藝術(shù)設(shè)計與評價)。

3、景觀設(shè)計施工圖教學(xué)中講述景觀設(shè)計色彩概論(色彩基礎(chǔ)知識,景觀色彩的互動關(guān)系,深度暗示、清晰感和虛幻感,色彩的視覺作用,色彩的和諧關(guān)系,表面色彩與光線的關(guān)系,景觀環(huán)景色,照明、反射和物質(zhì)與色彩的關(guān)系,景觀色彩設(shè)計實例)

4、AutoCAD繪制景觀施工圖(AutoCAD工作界面、基本操作、二維繪圖、圖形編輯、尺寸標(biāo)注、繪制常用圖形、園林景觀設(shè)計圖例繪制園林圍墻設(shè)計與繪制、園林水體設(shè)計與繪制、園林山石設(shè)計與繪制、繪制親水平臺和觀水長廊、繪制景觀亭、繪制其他園林建筑、園路設(shè)計與繪制、園林鋪裝設(shè)計與繪制、園林植物設(shè)計與繪制、園林燈光設(shè)計與繪制)。