"青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)師是指運(yùn)用其心理學(xué)、教育學(xué)以及相關(guān)*的專(zhuān)業(yè)知識(shí),遵循教育學(xué)、心理學(xué)原理,通過(guò)心理咨詢(xún)等技術(shù)與方法,來(lái)幫助青少年解除成長(zhǎng)、心理、學(xué)習(xí)等一系列問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)人員。一名合格的青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)師必須是根據(jù)孩子不同年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)指導(dǎo)教育。"

青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)師相當(dāng)于什么級(jí)別職稱(chēng)?

分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。原中學(xué)教師職務(wù)系列與*教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中*教師職稱(chēng)(職務(wù))系列。統(tǒng)一后的中*教師職稱(chēng)(職務(wù)),與原中*教師的對(duì)應(yīng)關(guān)系是:原中學(xué)高級(jí)教師(含在*中聘任的中學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)高級(jí)教師;中*教師是我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的重要組成部分,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要力量。
教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。原中學(xué)教師職務(wù)系列與*教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中*教師職稱(chēng)(職務(wù))系列。統(tǒng)一后的中*教師職稱(chēng)(職務(wù)),與原中*教師的對(duì)應(yīng)關(guān)系是:原中學(xué)高級(jí)教師(含在*中聘任的中學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)高級(jí)教師;原中學(xué)一級(jí)教師和*高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師;原中學(xué)二級(jí)教師和*一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師;原中學(xué)三級(jí)教師和*二級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。同時(shí),在職稱(chēng)評(píng)審中,加大了向農(nóng)村及特殊群體教師的傾斜力度。