課程亮點
1輔導(dǎo),小班授課,成績有
2學(xué)習(xí)方式靈活,線上線下均可學(xué)習(xí)

適用對象
1想?yún)⒓有畔W(xué)奧林匹克競賽的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)
01:信息學(xué)競賽采用的是分級競賽機制,堅持不懈的努力能幫助孩子養(yǎng)成勤奮踏實刻苦的學(xué)習(xí)品質(zhì);
02:引導(dǎo)學(xué)生完成"從解題方向、問題分解、數(shù)學(xué)建模、算法實現(xiàn)到程序編碼"的全過程,培養(yǎng)開放性思維;
03:競賽循序漸進、螺旋遞進的訓(xùn)練方式使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹求學(xué)的作風(fēng),幫助學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的精神;
04:助力升學(xué),信息學(xué)奧賽已經(jīng)成為強基計劃招生和積累未來專業(yè)基礎(chǔ)知識兩方面的不二選擇。

課程內(nèi)容
C++課程內(nèi)容面向青少年信息學(xué)奧林匹克競賽系列活動設(shè)置。1984年鄧小平指出:"計算機的普及要從娃娃做起。"計算機學(xué)會于1984年創(chuàng)辦青少年計算機程序設(shè)計競賽(簡 稱:NOI),當(dāng)年參加競賽的有8000多人。這一新的活動形式受到黨和的關(guān)懷,得到社會各界的關(guān)注與支持。領(lǐng)導(dǎo)王震同志出席了首屆競賽發(fā) 獎大會,并對此項活動給予了充分肯定。從此每年一次NOI活動,吸引越來越多的青少年投身其中。十幾年來,通過競賽活動培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了大批計算機愛好者,選拔出了許多的計算機后備人才。當(dāng)年的許多選手已成為計算機碩士、博士,有的已經(jīng)走上計算機科研崗位。
為了在更高層次上推動普及,培養(yǎng)更多的計算機技術(shù)人才。競賽及相關(guān)活動遵循開放性原則,任何有條件和興趣的個人,都可以在業(yè)余時間自愿參加。 NOI系列活動包括:青少年信息學(xué)奧林匹克競賽和青少年信息學(xué)奧林匹克網(wǎng)上同步賽、青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、冬令營、選拔賽和出國參加 IOI。
1、2階段:主要通過課堂任務(wù)挑戰(zhàn)模式學(xué)習(xí)C++基礎(chǔ)語句、函數(shù)等基本知識點,在基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些簡單的基礎(chǔ)算法,了解信息學(xué)奧賽相關(guān)情況(校區(qū)老師完成授課);
3、4 階段:學(xué)習(xí)c++的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法,并結(jié)合往年的案列題目不斷提升孩子的做題技巧,集訓(xùn)階段包括一定周期的集訓(xùn)及賽前培訓(xùn)(初賽、復(fù)賽),為參加信息學(xué)奧賽做準(zhǔn)備(總部經(jīng)驗豐富的教練授課)。青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽,北京青少年信息學(xué)匹克聯(lián)賽培訓(xùn)機構(gòu)。北京碼高教育。