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三是師資力量雄厚。學校擁有滿足高技能人才培訓需要的穩(wěn)定的專兼職教師隊伍。教師總數(shù)296人,其中專任教師269人,兼職教師27人,教授級高級講師、高級講師、高級實習指導教師、講師、高級工程師、工程師、高級技師和技師等各類高、中級專業(yè)技術(shù)人員256人,其中高級職稱教師總數(shù)為113人,占教師總數(shù)的38.2%;具有二級以上證書的教師67人。"一體化"教師、實訓指導教師167人,其中具有高級實習指導教師和高級技師資格的78人,占實訓教師總數(shù)的47%。在校預備技師、高技生、中技生共3833人。

四是社會服務功能強大。我校所有實習實訓基地均引入海爾的"OEC"管理模式進行管理,能滿足1600人培訓、實習的需要。我校從1997年開始高級技工培訓,2007年開始預備技師培訓,近2年來為社會培訓人數(shù)在6000人以上,鑒定所具有初、中、高級及技師16個工種的鑒定資質(zhì),每年的鑒定人數(shù)在10000人以上,近連續(xù)2年被省人力資源和社會廳評為職業(yè)技能鑒定"單位",創(chuàng)造了良好的社會效益。

社會的不斷發(fā)展,經(jīng)濟的飛速提升,人們的生活水平日益提高,對各方面的追求達到更高的層次,學前教育專業(yè)成為了人們滿足需求重要存在,越來越多的人開始關(guān)注學前教育專業(yè),今天小編就為大家?guī)韺W前教育專業(yè)學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么。