樂(lè)山高考全托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)費(fèi)用多少

物政地專(zhuān)業(yè)覆蓋率:82.19%科目關(guān)聯(lián)度:*之間跨度較大,選擇這一組合的考生,要么是喜歡物理但是不喜歡生化,要么就是擅長(zhǎng)文科但是想拓寬專(zhuān)業(yè)的選擇范圍,也是兩權(quán)相害取其輕的選擇方式了吧。學(xué)習(xí)難度:政治地理偏記憶和理解,物理注重邏輯思維基礎(chǔ),整體來(lái)說(shuō),有一定的學(xué)習(xí)難度,取得高分的概率不是很高。競(jìng)爭(zhēng)壓力:這個(gè)組合是具挑戰(zhàn)性的,由于學(xué)校師資和場(chǎng)地的限制,大部分學(xué)校很難單獨(dú)為人數(shù)少的組合設(shè)計(jì)走班課程時(shí)間表,選擇這個(gè)組合的人數(shù)較少,同組合的競(jìng)爭(zhēng)壓力小。7.史政地專(zhuān)業(yè)覆蓋率:49.34%科目關(guān)聯(lián)度:歷史+地理+政治,該組合是傳統(tǒng)的文科組合,科目關(guān)聯(lián)度密切?？颇繉W(xué)習(xí)難度:這個(gè)組合相對(duì)更輕松,注重的是文科思維,知識(shí)的記憶和理解等,這一組合適合不擅長(zhǎng)理科的廣大考生。競(jìng)爭(zhēng)壓力:從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看,也是選課人數(shù)多的組合之一,因此,意味著競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。8.史政化專(zhuān)業(yè)覆蓋率:51.92%科目關(guān)聯(lián)度:歷史政治都是文科類(lèi)*,這兩者在科目的學(xué)習(xí)上關(guān)聯(lián)度較高,化學(xué)屬于理科類(lèi),但是又不像物理那樣具有很強(qiáng)的理科性質(zhì),三者在學(xué)習(xí)上有一定的關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)難度:這種組合各科目的學(xué)習(xí)難度都不是特別大,此組合適合有文科偏好但是對(duì)地理不感興趣的考生,有了一本化學(xué)的加入,擴(kuò)寬可選擇的專(zhuān)業(yè)范圍。競(jìng)爭(zhēng)壓力:選擇這個(gè)組合的考生并不是很多,組合內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)壓力一般,但是專(zhuān)業(yè)可選擇范圍有限。9.史政生專(zhuān)業(yè)覆蓋率:50.50%科目關(guān)聯(lián)度:這一組合在學(xué)習(xí)上都偏向于知識(shí)的記憶理解,學(xué)習(xí)的邏輯上關(guān)聯(lián)度較高?？颇繉W(xué)習(xí)難度:這一組合偏文科,在專(zhuān)業(yè)的選擇上也偏向于傳統(tǒng)的文科專(zhuān)業(yè),但是生物和地理的學(xué)習(xí)難度差距不大,考生做出此選擇多是因?yàn)橐岳砜茖?zhuān)業(yè)拓寬專(zhuān)業(yè)范圍或者不擅長(zhǎng)地理*。競(jìng)爭(zhēng)壓力:這一組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì),文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng),邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生,競(jìng)爭(zhēng)壓力不大,但是想取得高分有一定的困難。

如何復(fù)習(xí)文化課呢?卓元教育總結(jié)了一些快速提高成績(jī)的方法,希望對(duì)藝考生有所幫助?？忌掠诿鎸?duì)自身的不足:坦誠(chéng)說(shuō),藝術(shù)類(lèi)考生專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng),文化課比較薄弱,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。所以,藝術(shù)類(lèi)考生應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),只有認(rèn)識(shí)到不足,才能進(jìn)行有針對(duì)性的準(zhǔn)備。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,藝術(shù)類(lèi)考生要培養(yǎng)自己的自信心。所有藝術(shù)類(lèi)考生都存在"瓶頸"的問(wèn)題—專(zhuān)業(yè)課強(qiáng)、文化課薄弱,大家都在同一起跑線上,所以大可不必厚此薄彼,給自己施加太大壓力。樂(lè)山高考全托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)費(fèi)用多少