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2022年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)*單招商務(wù)英語專業(yè)

2022年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)*單招商務(wù)英語專業(yè)

授課機(jī)構(gòu): 湖南五年制大專網(wǎng)

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課程介紹

發(fā)布日期:2021-10-29 13:17

2022年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)單招商務(wù)英語專業(yè)


商務(wù)英語專業(yè)


商務(wù)英語是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬外國語言文學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位,是*人民共和國教育部2007年3月正式批準(zhǔn)開設(shè)的一門培養(yǎng)復(fù)合型英語人才的專業(yè)。

商務(wù)英語旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語基本功、寬闊的國際視野、專門的國際商務(wù)知識(shí)與技能,掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)等相關(guān)*的基本知識(shí)和理論,具備較強(qiáng)的跨文化交際能力與較高的人文素養(yǎng),能在國際環(huán)境中熟練使用英語從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、金融等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型商務(wù)英語專業(yè)人才。


發(fā)展歷程

*的商務(wù)英語教學(xué)與科研,與*人民共和國的對(duì)外貿(mào)易和對(duì)外開放事業(yè)發(fā)展同步發(fā)展,一直是作為培養(yǎng)復(fù)合型英語人才的高等教育活動(dòng)來開展的。商務(wù)英語從一開始就具有基于內(nèi)容的英語教學(xué)的特征,以商務(wù)內(nèi)容的材料作為教學(xué)材料,注重培養(yǎng)使用語言處理這些材料的能力。

2007年3月,*人民共和國教育部正式批準(zhǔn)開設(shè)商務(wù)英語本科專業(yè),對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*成為*獲批準(zhǔn)開設(shè)商務(wù)英語本科專業(yè)的高校。

2008年5月9—11日,由高等教育出版社組織召開的*第四屆體驗(yàn)商務(wù)英語論壇上,來自150所高校的200余位代表對(duì)商務(wù)英語本科專業(yè)的建設(shè)表達(dá)了關(guān)切。 [3] 

2012年,商務(wù)英語正式列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》。

2015年,商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)協(xié)作組制定了《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。 

培養(yǎng)目標(biāo)編輯

旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的外語基本功和專業(yè)知識(shí)與能力,掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí),適應(yīng)*對(duì)外交流、與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、各類涉外行業(yè)、外語教育與學(xué)術(shù)研究需要的各外語語種專業(yè)人才和復(fù)合型外語人才。

各高校應(yīng)根據(jù)自身辦學(xué)實(shí)際和人才培養(yǎng)定位,參照上述要求,制定合理的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定,但同時(shí)應(yīng)根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展需要,適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善。

 

培養(yǎng)規(guī)格

學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制:一般為4年,各高??筛鶕?jù)實(shí)際情況實(shí)行彈性學(xué)制,允許學(xué)生在3—6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

素質(zhì)要求

具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,良好的道德品質(zhì),*情懷與國際視野,社會(huì)責(zé)任感,人文與科學(xué)素養(yǎng),合作精神,創(chuàng)新精神以及*基本素養(yǎng)。

知識(shí)要求

掌握外國語言知識(shí)、外國文學(xué)知識(shí)、國別與區(qū)域知識(shí),熟悉*語言文化知識(shí),了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)以及人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),形成跨*知識(shí)結(jié)構(gòu),體現(xiàn)專業(yè)特色。

能力要求

具備外語運(yùn)用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化能力、思辨能力,以及一定的研究能力、創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。



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商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)


專業(yè)綜合實(shí)力


  我校是*商務(wù)數(shù)據(jù)分析聯(lián)盟單位,是商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源備選庫主持單位,是教育部1+X證書電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析試點(diǎn)單位,無錫僅有兩家,高職院校只有我校1家;是教育部1+X證書電子商務(wù)數(shù)據(jù)"師資培訓(xùn)"承辦單位,江蘇地區(qū)僅兩所院校。商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)是我校新開設(shè)專業(yè),主要培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)行業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè),能夠從事對(duì)采購數(shù)據(jù)、推廣數(shù)據(jù)、銷售數(shù)據(jù)、客服數(shù)據(jù)、市場(chǎng)數(shù)據(jù)、物流數(shù)據(jù)、客戶數(shù)據(jù)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)等進(jìn)行采集、處理、分析及可視化等工作的創(chuàng)新型、發(fā)展型、復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。


專業(yè)核心課程


電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)采集與處理、數(shù)據(jù)分析技術(shù)、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等。


就業(yè)崗位


適合各類商務(wù)數(shù)據(jù)分析崗位,如電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、跨境電商數(shù)據(jù)分析、商務(wù)企業(yè)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析、商務(wù)企業(yè)市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析以及客戶數(shù)據(jù)分析等各類相似崗位。


商務(wù)日語專業(yè)


商務(wù)日語專業(yè)是一個(gè)特色鮮明的專業(yè)。旨在培養(yǎng)能以日語為工具,掌握商務(wù)知識(shí),熟悉文秘工作,能夠使用多種現(xiàn)代化辦公室設(shè)備的德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合型人才。能以日語為工具,掌握商務(wù)知識(shí),既能夠使用計(jì)算機(jī)、文字處理設(shè)備、通信設(shè)備及其他用于提高辦公效率的現(xiàn)代化手段與方法。


主干課程

綜合日語、日語會(huì)話、日語聽力、商務(wù)日語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、日文計(jì)算機(jī)應(yīng)用、日本商務(wù)禮儀等。 


培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握并熟練應(yīng)用日語語言知識(shí)與技能,熟悉國際商務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)流程,具備較強(qiáng)的跨文化交際能力、商務(wù)業(yè)務(wù)處理與操作能力,從事涉日國際商務(wù)業(yè)務(wù)、服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

 

培養(yǎng)要求

要求學(xué)生受到日語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓(xùn)練,掌握

日語語言和文學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí),并通過日語專業(yè)等級(jí)考試。

就業(yè)方向與要求

畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、公共日語教學(xué)等工作。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)生除了考取相關(guān)日語資格證書外,還可以通過掌握其他技能(如IT、汽車維修、會(huì)計(jì)等)和參加一些日語演講比賽來增加就業(yè)砝碼。


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