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北京碼高SCRATCH圖形化編程培訓(xùn)課程

北京碼高SCRATCH圖形化編程培訓(xùn)課程

授課機(jī)構(gòu): 北京碼高教育

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課程介紹

發(fā)布日期:2024-12-27

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北京SCRATCH編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
 
北京SCRATCH編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?Scratch是一款由麻省理工(MIT) 設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是:使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,也可以不會(huì)使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。右邊的部分是編輯好的程序代碼,中間是可以用來選擇的功能模塊,左邊上部是程序預(yù)覽和運(yùn)行窗口,左邊下部是角色窗口。
來碼高學(xué)習(xí),孩子能收獲什么?


SCRATCH編程的教學(xué)內(nèi)容
單元序號(hào)課程名稱知識(shí)要點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)
單元一 1.老馬識(shí)途
2.森林大會(huì)
3.撲蝴蝶
4.車水馬龍
5.海底
6.小小的船
7.暴跳如雷
8.地形偵測
9.載人航天
10.英語點(diǎn)讀
①掌握新建、書寫和保存程序
②學(xué)習(xí)上下左右運(yùn)動(dòng)、錄音、顯示、隱藏、跳躍模塊以及程序的并行
③認(rèn)識(shí)多種多邊形,其中涉及到了比較數(shù)字大小,簡單數(shù)字的加減和數(shù)字倍數(shù)間的關(guān)系,簡單成語和英語的學(xué)
 
鍛煉孩子對(duì)簡單數(shù)字加減運(yùn)算的能力。通過課后分享作業(yè)鍛煉了孩子語言組織和表達(dá)的能力
 
單元二 1.躲避仙人掌
2.驚弓之鳥
3.自我介紹
4.打草驚蛇
5.小鳥吃蟲
6.龍卷風(fēng)
 
①“碰到角色時(shí)開始”、消息傳遞、大小變化、重復(fù)執(zhí)行模塊
②學(xué)習(xí)在畫布中畫直線、角色造型復(fù)制的方法,其中涉及到了近大遠(yuǎn)小、簡單相對(duì)運(yùn)動(dòng)原理的學(xué)習(xí)
 
通過對(duì)簡單運(yùn)動(dòng)的分解鍛煉孩子分析和拆解問題的能力,通過不
斷嘗試和調(diào)試鍛煉孩子動(dòng)手和抗挫的能力
 
單元三 1.小小飛行員
2.蝴蝶
3.彩虹
4.全球變暖
5.計(jì)時(shí)器
6.防空大炮
7.-年四季
8.綠化環(huán)境
9.寫日記
10.地球轉(zhuǎn)動(dòng)
 
①學(xué)習(xí)利用角色在屏幕之間的拖動(dòng)來合理分配角色圖層
②學(xué)習(xí)利用填充顏色制作純色背景
③學(xué)習(xí)利用回家和顯示隱藏模塊實(shí)現(xiàn)角色瞬移效果
④其中涉及到時(shí)鐘指針變化規(guī)律、環(huán)境污染和全球變暖的環(huán)保知識(shí)、地球自轉(zhuǎn)規(guī)律的學(xué)習(xí),讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)字簡單遞增和簡單累加,
 
二階段開始讓孩子嘗試獨(dú)立去分析和拆解復(fù)雜問題,將復(fù)雜問題簡單化
 
單元四 1.水的循環(huán)
2.火災(zāi)逃生
3.恐龍化石
4.電梯安全
5.小貓吃魚
6.小蝌蚪找媽媽
7.城市防水
8.暢想未來
9.電的初識(shí)
10.免疫系統(tǒng)
 
①學(xué)習(xí)合理使用印章和旋轉(zhuǎn)工具來制作精美素材
②學(xué)習(xí)利用并列程序和運(yùn)動(dòng)模塊實(shí)現(xiàn)速度的疊加
③學(xué)習(xí)完整作品的構(gòu)思、創(chuàng)作和優(yōu)化的方法.
④涉及到立體圖形的旋轉(zhuǎn)特征、火災(zāi)逃生知識(shí)、人體免疫知識(shí)、城市防水的原理的學(xué)習(xí)
 
通過觀察利用編程將平面圖形旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為立體圖形的變化來幫助孩子認(rèn)識(shí)平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系,通過模塊的疊加來實(shí)現(xiàn)速度的疊加來鍛煉孩子加深對(duì)運(yùn)動(dòng)的分解的認(rèn)識(shí)
 
  • 單元序號(hào) 課程名稱 知識(shí)要點(diǎn)
    unit1初識(shí) ● 熟悉scratch編程環(huán)境, 完成簡單作品
    ● 學(xué)習(xí)、鍛煉,熟練使用比較運(yùn)算符,掌握數(shù)學(xué)知識(shí)
    ● 看圖說話、組織語言、閱讀了解,鍛煉語言、語文*能力
    1.熟悉鼠標(biāo)鍵盤,能夠獨(dú)立拖動(dòng)調(diào)整舞臺(tái)內(nèi)角色,拼接編程腳本。
    2.能夠利用學(xué)習(xí)的知識(shí)完成完整的程序,擁有完整的故事性。
    3.熟練使用“>”“<”“=”比較運(yùn)算符,區(qū)分兩位數(shù)大小。
    4.有簡單的閱讀能力,看圖說話的語言表達(dá)能力。
    5.邏輯思維方面的順序條理性。
    unit2了解 ● 超前掌握數(shù)學(xué)知識(shí)
    ● 有更好的條理性,有助于日常學(xué)習(xí)、生活的表達(dá),語文、英語*的措辭,數(shù)學(xué)等理性*的完善思維
    ● 了解簡單物理常識(shí)
    1.熟練使用鼠標(biāo)進(jìn)行操作,可以使用鍵盤獨(dú)立修改參數(shù),簡單輸入詞匯。
    2.了解并使用數(shù)學(xué)的“角”,配合簡單三位數(shù)加減法使用。
    3.使用“+-*/”完成四則運(yùn)算表達(dá)式。
    4.熟練掌握各個(gè)分類的積木,初步全面了解scratch編程軟件。
    unit3還原進(jìn)階 ● 使用scratch完成表達(dá)、贈(zèng)禮
    ● 了解計(jì)算機(jī)使用常識(shí)
    ● 了解變量、列表的使用,嘗試?yán)斫?ldquo;數(shù)學(xué)模型”
    ● 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算、幾何
    ● 通過對(duì)編程環(huán)境的加深了解,掌握基礎(chǔ)操作,在經(jīng)過專門培訓(xùn)后課參加簡單入門類的考試、比賽
    1.練習(xí)通過觀察還原,提高觀察力,鍛煉耐心,提升通過效果反推的能力
    2.發(fā)現(xiàn)生活、還原生活。
    3.學(xué)習(xí)制作簡單游戲。
    4.學(xué)習(xí)動(dòng)畫入門制作。
    5.形成有始有終、有因有果的閉環(huán)思維。
    unit4數(shù)學(xué) ● 鞏固數(shù)學(xué)思維,學(xué)習(xí)平面幾何
    ● 從生活中來,到生活中去,在還原之后尋求問題的解決之法
    ● 見識(shí)更多程序類型,接觸更多比賽類型
    1.使用scratch建立數(shù)學(xué)模型,接觸、了解平面幾何、立體幾何問題,完成數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
    2.使用變量模擬物理運(yùn)動(dòng),認(rèn)識(shí)速度、加速度概念。
    3.設(shè)計(jì)完善可用于解決生活問題的作品。
    4.開始接觸比賽類別題目。
    unit5游戲設(shè)計(jì) ● 鞏固探究思維,對(duì)*學(xué)習(xí)的內(nèi)心和鉆研積極性起到很大的幫助
    ● 鞏固對(duì)于事物根本的思考習(xí)慣
    ● 掌握更多科學(xué)課知識(shí)、奧數(shù)知識(shí)
    ● 通過專[ ]培訓(xùn)可以參加絕大部分考試、比賽
    1.有針對(duì)性地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)不同游戲類型,掌握不同效果的實(shí)現(xiàn)方法。
    2.通過對(duì)同- -效果不同實(shí)現(xiàn)方法的探究鍛煉耐心積累經(jīng)驗(yàn)。
    3.學(xué)習(xí)掌握經(jīng)典游戲類型、畫面效果及實(shí)現(xiàn)方法。
    unit6算法與競賽 ● 超前的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣養(yǎng)成
    ● 邏輯清晰的思維外化表達(dá)
    ● 美術(shù)、音樂等*的應(yīng)用,服務(wù)于作品
    ● 通過輔導(dǎo)可參加絕大多數(shù)scratch類別比賽、考試
    1.讀題、解題思維鍛煉。
    2.對(duì)標(biāo)比賽的多作品類型練習(xí)。
    3.授之以漁式的作品設(shè)計(jì)思路養(yǎng)成。
    4.高級(jí)算法的掌握和應(yīng)用。


多重實(shí)力,更值得家長信賴
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教育理念

EDEE理念(教育+設(shè)計(jì)+程序+創(chuàng)業(yè)精神)把創(chuàng)新能力、創(chuàng)造精神、系統(tǒng)化解決問題能力等作為培養(yǎng)的重點(diǎn)。

課程體系

歷經(jīng)碼高研究院6次迭代,30次升級(jí),打造出覆蓋5-18歲青少年的完整機(jī)器人教育課程體系,成為一家實(shí)現(xiàn)全年齡段教材同步配套的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)。

課程配合教材

碼高是全行業(yè)為數(shù)不多的實(shí)現(xiàn)全年齡段教材同步配套的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)。課后知識(shí)溫習(xí)有所參照,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷積累。

 


好的學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境
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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):老師上課很有親和力,一直在引導(dǎo)孩子,我們很重視引導(dǎo),后孩子也很喜歡 孩子很喜歡樂高,我們也支持他上這個(gè)課,為了共同的目標(biāo),一起加油。
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  • 李**評(píng)價(jià):碼高的課程我們覺得挺實(shí)用的,對(duì)孩子幫助挺大。碼高的學(xué)校環(huán)境挺好,老師認(rèn)真負(fù)責(zé),孩子非常喜歡老師,老師的教學(xué)非?;顫?有啟發(fā)性,孩子非常愿意在這里學(xué)習(xí)。孩子在這里的學(xué)習(xí)效果非常好,在碼高孩子還可以參加各種比賽活動(dòng),更能激發(fā)孩子的興趣,同時(shí)孩子也能獲得更多的認(rèn)可。非常喜歡碼高的機(jī)器人課程。
    手機(jī)號(hào)碼: 138****3471   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-27
  • 齊**評(píng)價(jià):初次帶娃體驗(yàn)樂高,果斷選擇報(bào)名 位置真的特別好找,課程,其實(shí)娃還小,真的沒有想過要學(xué)到多少,但是初次嘗試就驚呆了老母親,跟隨者老師的引導(dǎo),我真的感受到了家里和碼高的區(qū)別,老師的專業(yè)培訓(xùn)讓孩子能夠?qū)W到更多,更好的成長,學(xué)習(xí)搭樂高的結(jié)構(gòu)和方式方法,包括每次課后娃都能簡單的介紹一二,是我覺得為開心的地方。
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  • 王**評(píng)價(jià):孩子來到這里非常開心,學(xué)習(xí)也有進(jìn)步,也坐得住,非常好
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  • 楊**評(píng)價(jià):孩子在這學(xué)編程已經(jīng)快一年了。幾個(gè)授課老師都非常有親和力,課堂知識(shí)點(diǎn)講解也非常清晰。每次等級(jí)考試集訓(xùn)老師都很有耐心指導(dǎo)孩子們操作和調(diào)程序。學(xué)校提供參賽和等級(jí)考試材料。而且上課地點(diǎn)交通和吃飯也方便。放學(xué)后可以在樓下的飯店吃了飯上課,課后還能去溜達(dá)溜達(dá)。所以在這里上課還是很便利的。
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  • 曾**評(píng)價(jià):每周周末孩子都讓我?guī)ネ?這次好了, 報(bào)名了碼高無人機(jī)周末班,讓孩子動(dòng)起來了, 也很有意義。
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  • 林**評(píng)價(jià):孩子很喜歡課程,之前疫情一直沒過來,緩解了后想讓孩子試一下機(jī)械動(dòng)力,上了一節(jié)課,老師和孩子都覺得有點(diǎn)吃力,孩子就還繼續(xù)大顆粒課程。老師也很負(fù)責(zé),上課孩子的問題都會(huì)反饋給我們家長,會(huì)繼續(xù)學(xué)下去的,既鍛煉了動(dòng)手能力也鍛煉了孩子的思維。
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    手機(jī)號(hào)碼: 132****3423   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-27
  • 張**評(píng)價(jià):寶寶上了三四次老師的課,很喜歡老師,很有親和力,有耐心,課上不但教寶寶搭樂高,還同時(shí)教寶寶守秩序,鍛煉寶寶表達(dá)能力,開拓搭建中遇到的數(shù)學(xué)圖形等知識(shí),老師還很細(xì)心,隨時(shí)關(guān)心孩子們要喝水,增添減少衣物等,是個(gè)非常的老師!
    手機(jī)號(hào)碼: 186****9727   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-27
  • 孫**評(píng)價(jià):平時(shí)孩子就喜歡積木玩具,經(jīng)孩子同學(xué)家長的介紹,知道了碼高樂高課。次帶孩子去體驗(yàn),孩子就喜歡上了,體驗(yàn)課結(jié)束也不愿意回家,看到孩子這么喜歡就報(bào)名了。跟著小米粥老師一起學(xué)習(xí)玩耍,在玩兒中學(xué),孩子也很快樂,課程很有意思,先是通過視頻引出今天搭建的主題,然后學(xué)習(xí)搭建技巧,后還有一個(gè)匯報(bào)分享環(huán)節(jié),我覺得特別的好,孩子在老師的引導(dǎo)下,從一開始的不愿表達(dá),到現(xiàn)在能積極主動(dòng)的說出來,只用了四節(jié)課的時(shí)間,進(jìn)步真的很大。碼高課鍛煉了孩子的思維邏輯,表達(dá)動(dòng)手能力,真的很棒。
    手機(jī)號(hào)碼: 180****6231   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-27

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