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赤峰Illustrator(AI)培訓(xùn)

赤峰Illustrator(AI)培訓(xùn)

授課機構(gòu): 赤峰悟空教育咨詢有限公司

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課程介紹

發(fā)布日期:2021-09-05 17:04


培訓(xùn)宗旨:針對廣告公司和專業(yè)設(shè)計公司的需求,培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計師,使學(xué)員掌握平面設(shè)計不同職位需求的專業(yè)設(shè)計技能,并具備獨立完成各種設(shè)計項目的能力。學(xué)畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃*及其他需求平面設(shè)計師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計工作。




培訓(xùn)對象:


本課適用于零基礎(chǔ)或有基礎(chǔ)的想學(xué)習(xí)或精修Illustrator設(shè)計軟件的學(xué)員。

培訓(xùn)內(nèi)容:
章  初識AI 
1.   
電腦繪畫基本常識
1.1  矢量圖與位圖
1.2  顏色模式與圖形文件格式
2.   AI CS3入門
2.1  啟動與關(guān)閉
2.2  工作界面構(gòu)成
2.3  切換屏幕模式
2.4  縮放視圖的調(diào)整方法
3.   文件的基本操作
3.1  文件的新建、打開、保存、關(guān)閉

第二章  路徑的繪制與編輯
1.   路徑概述
1.1  路徑的組成與分類
2.   路徑繪制工具
2.1  直線、弧線、螺旋線、矩形網(wǎng)格、極坐標(biāo)網(wǎng)格工具
2.2  矩形、圓角矩形、多邊形、星形、光暈工具
2.3  鋼筆、鉛筆、畫筆工具
3.   路徑的編輯
3.1  路徑圖形的選取、編組選擇工具
3.2  直接選擇工具、魔棒工具、套索工具
3.3  轉(zhuǎn)換錨點與連接端點
3.4  平滑、擦除、剪刀、美工刀工具

第三章  改變路徑的外觀
1.   路徑的描邊與填充
1.1  工具箱的顏色面板、顏色調(diào)板、色板面板
1.2  描邊與外觀面板
1.3  漸變色面板、漸變工具、網(wǎng)格工具
1.4  畫筆和圖形樣式面板
1.5  混合工具的使用與編輯
1.6  實時上色工具的使用與編輯
1.7  透明度面板
2.   吸管工具的使用

第四章  圖形編輯
1.   對象的變換操作
1.1  對象的移動、旋轉(zhuǎn)、縮放
1.2  對象的鏡像、傾斜、自由變換
1.3  使用變形工具
1.4  使用扭曲濾鏡組
1.5  使用變形效果變形路徑
1.6  路徑查找器面板
1.7  封套扭曲的創(chuàng)建與編輯
2.   管理對象
2.1  對象的編組于取消編組、鎖定與解鎖、隱藏與顯示
2.2  調(diào)整對象順序、分布與對齊
3.   使用輔助工具
3.1  使用標(biāo)尺、參考線、網(wǎng)格

第五章  濾鏡與效果
1.   濾鏡與效果菜單的概述
2.   矢量圖濾鏡效果
2.1  風(fēng)格化、創(chuàng)建、畫筆描邊、模糊、銳化、扭曲、素描、紋理、像素化、藝術(shù)效果、3D濾鏡
3.   位圖濾鏡效果
2.2  風(fēng)格化、畫筆描邊、模糊、銳化、扭曲、素描、紋理、像素化、藝術(shù)效果濾鏡

第六章  使用圖層與蒙版
1.   使用圖層
1.1  認(rèn)識圖層面板
1.2  圖層的新建、復(fù)制、合并、刪除、隱藏/顯示、鎖定/解鎖、
2.   使用蒙版
2.1. 剪切蒙版的創(chuàng)建與編輯
2.1. 反相蒙版的創(chuàng)建與編輯

第七章 文字處理
1.   輸入文字
1.1  美術(shù)文本與段落文本
1.2  使用字符與段落面板
2.   路徑文字的創(chuàng)建與編輯
2.1  創(chuàng)建區(qū)域文字與處理溢出文本
2.2  文本的分欄與繞排
2.3  輪廓化文字
2.4  字符與段落樣式
2.5  制表符

第八章 使用符號、圖表和動作
1.   使用符號面板
1.1  符號的創(chuàng)建與編輯
1.2  使用符號工具
2.   使用圖表工具
2.1  圖表的創(chuàng)建與編輯
2.2  自定義圖案圖表
3.   使用動作面板
3.1  錄制動作

第九章 輸入與輸出
1.   輸入外部文件
1.1  置入與鏈接文件
1.2  實時描摹的創(chuàng)建與編輯
2.   輸出文件
2.1  導(dǎo)出命令
2.2  打印輸出文件

【掌握技能】
學(xué)完后能用Illustrator軟件處理平面設(shè)計中所涉及到的圖形類的處理,掌握各種處理技巧,能制作和處理各種圖形繪制與廣告。


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