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  北大青鳥華騰校區(qū)成立時間悠久,專業(yè)全。

有著強大的師資力量,豐富的教學(xué)及管理經(jīng)驗,以及完善的就業(yè)服務(wù)流程。這一切都是保證學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)到實用的技能,將來有一個美好的未來。   后北大青鳥電腦培訓(xùn)學(xué)校到底怎么樣,想學(xué)習(xí)的同學(xué)可以來學(xué)校實地考察,肯定比上網(wǎng)了解更清楚。歡迎大家來北大青鳥華騰校區(qū)參觀了解。

湖南省規(guī)模更大北大青鳥長沙新途校區(qū)開設(shè)了湖南創(chuàng)新IT體驗館和項目實驗室

為學(xué)員提供了展示自己IT項目作品的平臺,是湖南省更大的IT企業(yè)訂單實訓(xùn)基地,擁有十多間項目實戰(zhàn)機房,部均為多媒體授課教室,實驗室配備有思科系列路由器、交換機、防火墻等設(shè)備,為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。目前超過10000名畢業(yè)學(xué)員走向社會成為IT精英,在讀學(xué)員2000人,位居湖南省前列,同時擁有三大校區(qū),是集*校園環(huán)境,準(zhǔn)職業(yè)人教學(xué)環(huán)境,項目實戰(zhàn)環(huán)境以及課程定制校區(qū)環(huán)境為一體的IT教育學(xué)校。

*生啟蒙星課程

         啟蒙星IT工程師基礎(chǔ)課程是 岳陽北大青鳥專門針對零基礎(chǔ)學(xué)員量身定制的,依托北大青鳥沉淀21年的雄厚T教育實力和教學(xué)經(jīng)驗,依賴對企業(yè)和中心進行了數(shù)百次調(diào)研后得到的大量有效數(shù)據(jù)分析,由北大青鳥職業(yè)教育研究院百名教育和技術(shù)聯(lián)合研發(fā),以興趣為主線,通過多模式教學(xué),學(xué)員從計算機基礎(chǔ)開始,學(xué)習(xí)掌握平面設(shè)計、動畫制作、網(wǎng)頁制作和編程基礎(chǔ),并收獲文化知識與職業(yè)素養(yǎng),為成為專業(yè)的環(huán)境工程師奠定基礎(chǔ)。       北大青鳥"啟蒙星課程""主要面向15周歲以上、對IT行業(yè)感興趣、有志于從事IT工程師工作的人群。經(jīng)過學(xué)習(xí),學(xué)員對文化、IT技能、 職業(yè)素質(zhì)方面有三重收獲。畢業(yè)后具備扎實的文化基礎(chǔ)、進入IT 領(lǐng)域的基本技能、將成為可持續(xù)發(fā)展的IT工程師并且可獲得北大青鳥頒發(fā)的"啟蒙星IT工程師基礎(chǔ)課程"結(jié)業(yè)證書。       "啟蒙星課程"將以興趣為主線、與自身基礎(chǔ)相結(jié)合,通過多種教學(xué)模式,從計算機基礎(chǔ)開始,學(xué)習(xí)掌握平面設(shè)計、動畫制作、網(wǎng)頁制作和編程基礎(chǔ),并學(xué)習(xí)掌握綜合的文化課程,打造全能型人才奠定基礎(chǔ)。適合對象:年滿15周歲*畢業(yè)生、對IT行業(yè)感興趣、有志于IT行業(yè)發(fā)展的青年。培養(yǎng)目標(biāo):掌握良好的學(xué)習(xí)方法和具備扎實的IT領(lǐng)域基本技能。學(xué)制:一年制或兩年制。教學(xué)模式:小班制教學(xué),原則上一個班不超過30人。 05 師資力量我校擁有一支富有朝氣和進取精神、熟練掌握并運用英語和信息技術(shù)的本科生和研究生組成的教師隊伍;同時我們還擁有一批IT專業(yè)的教育人士,他們將為您提供先進的教學(xué)理念。我們的校園文化提倡師生之間的充分交流,無論在課堂內(nèi)外,你和老師都可以就任何問題進行交流。多模式授課:理論課、上機課、在線學(xué)習(xí)課、指導(dǎo)課;我們設(shè)置的課程結(jié)合IT行業(yè)主流的實用技術(shù),循序漸進,由淺入深,各門課程自成體系,又融會貫通成一體。選擇單班課程學(xué)習(xí),可掌握一項實用技能,勝任與所學(xué)技術(shù)相關(guān)的工作崗位;學(xué)完所有課程可建立完善的知識體系,勝任多方面工作,便于就業(yè)方向的多重選擇。教師上崗均經(jīng)過北大青鳥ACCP嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核;并獲得教學(xué)資格方法證書和教學(xué)方法證書;并且教師運用交互式教學(xué)方式,獨創(chuàng)體驗式教學(xué)方法,不斷激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情;將知識點融于典型案例中分析,讓學(xué)員在課堂上學(xué)到實際工作中所需要的專業(yè)知識及專業(yè)技能,畢業(yè)后能迅速融入高薪IT行業(yè),實現(xiàn)個人價值。

職業(yè)教育真的不錯嗎

近日,習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào),在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。職業(yè)教育作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。特別是進入新時代,在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景下,人才市場需要一大批具有真才實學(xué)、工匠精神的產(chǎn)業(yè)工人,需要既了解行業(yè)發(fā)展又有創(chuàng)新能力的年輕力量。因此,職業(yè)教育有必要優(yōu)化教育類型,深化產(chǎn)教融合,加快人才培育升級,成為人才振興"新引擎"。

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