學(xué)校不同,年份不同,學(xué)校的收費(fèi)自然也是不同的,同學(xué)們?cè)谟行膬x的學(xué)校時(shí),一定要記得去了解學(xué)校的收費(fèi)情況,當(dāng)確定學(xué)校的收費(fèi)在你可以接受的范圍內(nèi),大家再具體去了解學(xué)校情況。下面是李老師為大家特意找的長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)(長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校)|招生計(jì)劃|校園環(huán)境,希望能幫助到大家,如果有其他問(wèn)題可以直接添加小編微信

長(zhǎng)沙市現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn),長(zhǎng)沙市教育局主管的一所全曰制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于*歷史名城長(zhǎng)沙市級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)楓樹路309號(hào),地理位置十分優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施先進(jìn),全面實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段。學(xué)校堅(jiān)持文理并重、基礎(chǔ)寬厚、突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色,設(shè)置有學(xué)前教育(合作)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(游戲開發(fā)和軟件技術(shù)方向)、電子商務(wù)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、旅游服務(wù)與管理(航空服務(wù)方向和高鐵服務(wù)方向)、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)。學(xué)校與多所高校合作,開辟了五年制一貫制大專專業(yè)和對(duì)口高考升學(xué)專業(yè),為我校學(xué)生提供了多渠道升入*讀書機(jī)會(huì);學(xué)校地處長(zhǎng)沙級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心,與開發(fā)區(qū)多家世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)建立緊密的校企合作,給學(xué)生提供了廣泛的實(shí)習(xí)就業(yè)空間。

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長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)(長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校)辦學(xué)模式3+2模式:學(xué)校與高校聯(lián)合舉辦中高融合項(xiàng)目,實(shí)行學(xué)籍五年一貫制注冊(cè),教學(xué)實(shí)行3+2模式,即前三年在我校就讀,后兩年轉(zhuǎn)入高校就讀,修業(yè)期滿成績(jī)合格者,由高校辦法全日制大專畢業(yè)證書。

黃旭強(qiáng)調(diào),在教育中要針對(duì)學(xué)生的思想和心理,結(jié)合教育過(guò)程中的困惑和困難,從常規(guī)教育契機(jī)的梳理和總結(jié)中探索學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,探尋德育工作的途徑和方式,與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新方法,推動(dòng)教師德育素養(yǎng)的提高,全力推進(jìn)德育工作的反思與提煉,努力鍛造一支有實(shí)力、影響力的德育工作者團(tuán)隊(duì)。會(huì)上,唐啟金宣讀了成立德育成長(zhǎng)工作室文件,并表明長(zhǎng)沙市現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校成立德育成長(zhǎng)工作室的首要目標(biāo)是在德育的引領(lǐng)下。

長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)(長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校)3+3模式:對(duì)口升學(xué)是從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對(duì)希望繼續(xù)深造的職校生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考?？荚囂攸c(diǎn):學(xué)生在中職學(xué)什么專業(yè),就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對(duì)口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續(xù)在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí),深造。在本校完成三年學(xué)業(yè)的學(xué)生可直接就業(yè)也可通過(guò)單招高校深造。

企業(yè)代表們對(duì)本次供需見面會(huì)的安排和組織策劃表示高度認(rèn)可,對(duì)2020屆學(xué)生綜合素質(zhì)給予了充分的肯定,希望能與學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,進(jìn)一步開展校企合作,提前為企業(yè)做好人才的儲(chǔ)備。見面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序井然,氣氛活躍,部分崗位受到同學(xué)們較高的關(guān)注度,與用人單位互動(dòng)后達(dá)成初步意向。會(huì)后,在節(jié)晚自習(xí),針對(duì)所有畢業(yè)生組織了一場(chǎng)關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃的講座,對(duì)現(xiàn)在迷茫的畢業(yè)生上了很好的一課。

完成本科階段學(xué)習(xí)的學(xué)生,對(duì)符合畢業(yè)條件者,有本科頒發(fā)教育部電子注冊(cè)的普通高等教育本科,符合學(xué)士學(xué)位授予條件者,授予學(xué)士學(xué)位證書。3+4模式:在中職學(xué)校完成3年學(xué)習(xí)后,按省教育廳相關(guān)要求,符合條件的學(xué)生參加升學(xué)考試,經(jīng)過(guò)考核,符合條件的學(xué)生有本科院校錄取,進(jìn)入本科對(duì)接專業(yè)學(xué)習(xí)。

涉及航空服務(wù)、城軌服務(wù)、銀行客服、茶藝、家居服裝、新媒體監(jiān)管、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)等行業(yè)領(lǐng)域,以及針對(duì)畢業(yè)生的崗前集中培訓(xùn)與深造項(xiàng)目。實(shí)習(xí)與就業(yè)供需見面會(huì)得到了用人單位的大力支持,并就學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)對(duì)口情況、人才培養(yǎng)模式、企業(yè)福利薪酬待遇等方面進(jìn)行深入交流。