長沙鐵航職業(yè)中等技術學校根據(jù)招收學生及當前社會發(fā)展現(xiàn)狀,形成了一套成熟的適合中專學校學習生活的管理模式——全封閉、半軍事化管理。

軍訓教官全程跟班教學,強化學生團隊協(xié)作能力。每個班配有一位住校班主任和一名教官,采用嚴格的現(xiàn)代化職業(yè)教育管理體系,全方位實施素質教育和半軍事化管理,對學生的日常行為規(guī)范進行嚴格管理,糾正不良的生活和學習習慣,讓學生學會做人、學會做事,從而符合新時期社會的用人要求。學校實行全天候安保服務,學校擁有專職班主任、宿舍管理員、心理咨詢老師緊密配合學生在校的管理, 親情式地為學生的生活和學習服務。

1、拓展學生學習空間,培養(yǎng)學生良好行為習慣。由于現(xiàn)在多數(shù)孩子為獨生子女,絕大部分家庭對孩子溺愛,對行為習慣的養(yǎng)成比較放縱;有些家庭由于忙于進城務工,監(jiān)護人對孩子疏于管理或已無法管理;有些家庭成員文化素質低,缺乏對孩子的正確教育方法;社會閑雜人員、網(wǎng)吧等社會因素也影響學生良好行為習慣的養(yǎng)成。由于種種因素的影響,學生的世界觀、人生觀、價值觀模糊,缺乏愛心,不懂感恩。實行全封閉、半軍事化管理后,學校對學生的學習、生活、休息等各個方面都制定了相應的規(guī)章制度,學生的學習場所不僅僅是在教室里,而且在校園、公寓、活動場所里,校園、教室、公寓、活動場所都是學習的課堂,學生的學習、生活、休閑時間都是接受教育的時間。學生學到的不僅僅是知識,培養(yǎng)的是各種良好習慣,提高的是各種能力。