家長(zhǎng)提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)攀枝花高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
    
要加強(qiáng)孩子的課前預(yù)習(xí),課前預(yù)習(xí),會(huì)讓孩子理清楚知識(shí)的難易點(diǎn),更好的提升聽(tīng)課的質(zhì)量,完成作業(yè)時(shí)也會(huì)更輕松。

孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦
數(shù)學(xué)屬于比較靈活的*,有些孩子靠死記硬背來(lái)掌握數(shù)學(xué),這樣的學(xué)習(xí)是很不好的,應(yīng)該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路,明白原理是關(guān)鍵。攀枝花高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪個(gè)好



花同樣的時(shí)間兩個(gè)孩子取得的成績(jī)也可能相差很大,這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率的問(wèn)題,一定要讓孩子抓住課堂上的幾十分鐘,這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

要讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后鞏固的習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)能讓孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)稍微有個(gè)印象,上課時(shí)可以重點(diǎn)聽(tīng)這些,課后的鞏固則是加深對(duì)課堂上知識(shí)的理解,這樣會(huì)快速掌握好數(shù)學(xué)。

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要養(yǎng)成做錯(cuò)題集的習(xí)慣,既然題目做錯(cuò)了肯定是有某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好,要重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。
孩子數(shù)學(xué)經(jīng)常出錯(cuò)的類型

類:題目很簡(jiǎn)單,孩子其實(shí)會(huì)做,但是老出錯(cuò),把這類錯(cuò)題重新拿出來(lái)讓他做,他是可以做對(duì)的,這一類問(wèn)題屬于典型的馬虎型,也是注意力不集中的類型。

對(duì)策:
首先,要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他明白日常作業(yè)和考試的重要性。在做作業(yè)和考試時(shí),要排除干擾,集中注意力。在做常規(guī)作業(yè)時(shí),可以采取限時(shí)完成的做法,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的能力限定單項(xiàng)作業(yè)時(shí)間并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

其次,養(yǎng)成寫(xiě)完檢查錯(cuò)題的習(xí)慣。在考試時(shí),讓孩子將檢查出的錯(cuò)題數(shù)量記下來(lái),老師和家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子檢查的成果給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),借以鼓勵(lì)孩子認(rèn)真檢查。



第二類:
概念模糊,類型題容易混淆出錯(cuò),同一題型反復(fù)出錯(cuò),甚至同一道題目反復(fù)出錯(cuò),這一類問(wèn)題屬于知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)的類型。

對(duì)策:
首先,要保證孩子的聽(tīng)課質(zhì)量,要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫(xiě)作業(yè)。很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè),不管孩子多累多困,都必須寫(xiě)完作業(yè)才能睡覺(jué),這是很不可取的,沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè),"早睡早起"才符合人的生理規(guī)律。

其次,幫助孩子重新復(fù)習(xí)易混淆的知識(shí)點(diǎn),理出知識(shí)點(diǎn)之間的差別,讓孩子徹底掌握知識(shí)點(diǎn)之間的差別和聯(lián)系。
另外,讓孩子對(duì)經(jīng)常出錯(cuò)的題型進(jìn)行統(tǒng)一積累,有時(shí)間的時(shí)候就反復(fù)復(fù)習(xí),鞏固對(duì)易錯(cuò)題的理解。