家長要不要送考 送考要注意事項

對于在家長無微不至的照顧下長大的孩子來說,或許有些孩子會覺得家長陪考,對他們來說是件很有壓力的事情。

高考到底需不需要陪考

家長的看法各不相同。其實,要不要陪考,主要還是要根據(jù)孩子的意愿來做決定。畢竟孩子們的心理狀況和需要各不相同,只有先了解孩子的想法和需要,才能做出正確合理的安排。綿陽南山實驗中學復讀條件

比如,有的孩子覺得,自己在考試的時候,有家長在外面陪著會更加有"安全感"。

有的孩子,覺得"高考"是人生當中重要的一次考試,家長陪著會有一種"儀式感"。

像"留守兒童"的家長,由于工作等原因,很少有機會陪伴孩子,在"高考"時如果可以陪在孩子身邊,陪伴孩子度過他們?nèi)松兄匾囊淮慰荚?也可以彌補孩子童年所留下的遺憾!綿陽南山實驗中學復讀條件

像上面這類情況,強烈建議家長"高考"時能夠做孩子的陪考人。

這樣的孩子有家人陪伴高考,既能增加孩子的信心,給予孩子力量,讓孩子得以超常發(fā)揮。也能讓家長,為自己在孩子成長路上的陪伴,畫上圓滿的句號。

假如,有的孩子,覺得家長全程陪考會在無形中加大自己的心理負擔,甚至可能導致自己考試不能正常發(fā)揮。

那么家長一定要尊重孩子的意愿,只去送考,不做陪考人。

家長買旗袍打算送考

家長群媽媽們都在買旗袍打算送考,還要買定勝糕,我很糾結(jié),這樣搞大陣仗合適嗎?

心理學中有一個的定律:耶基斯-多德森定律。即動機強度與學習效率之間的關(guān)系并非一種線性關(guān)系,而是倒"U"形曲線。

也就是說,動機強度處于中等水平時,學習效率高,一旦動機強度超過這個水平,對行為反而產(chǎn)生一定的阻礙作用。比如學習動機太強,會使個體處于過度緊張和焦慮的心理狀態(tài),干擾記憶和思維活動的順利進行,使學習效率降低?？荚囍械?怯場"現(xiàn)象主要是由動機過強造成的。

高考本身是一件壓力較高的事件,這時需適當調(diào)整動機水平,減少壓力。當然是否通過"旗袍"、"定勝糕"等的寓意祝福孩子旗開得勝,也可以跟孩子商量。媽媽們的愿望當然是美好的,如孩子能理解并欣然接受,對孩子參加考試也是一種勇氣加持,完全可以這么做。但需警惕的是,如果這些"美好"給孩子造成不必要的緊張和壓力,可能就顯得"動機過強",反倒影響學習效率、考試發(fā)揮。