事實上,在*畢業(yè)后,仍有很多選擇。學(xué)生們可以上高中,讀職業(yè)學(xué)校,也可以當(dāng)學(xué)徒。每個人都有衡量學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編介紹的湖南獵鷹技工學(xué)校招生辦電話(會計專業(yè)就業(yè)前景如何),想了解更多關(guān)于學(xué)校方面的信息可以直接添加小編微信

會計從業(yè)資格證從事會計工作的人員,必須取得會計從業(yè)資格證書。擔(dān)任單位會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(會計主管人員)的,除取得會計從業(yè)資格證書外,還應(yīng)當(dāng)具備會計師以上資格或者從事會計工作三年以上經(jīng)歷。目前我國實行考試制度,凡高中以上學(xué)歷、申請《會計從業(yè)資格證》青年人會計從業(yè)考試網(wǎng)的人員均可報名考試,通過考試合格者可獲得《會計從業(yè)資格證》。

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現(xiàn)代會計的時間跨度是自20世紀(jì)50年代開始的。此間會計方法技術(shù)和內(nèi)容的發(fā)展有兩個重要標(biāo)志,一是會計核算手段方面質(zhì)的飛躍,即現(xiàn)代電子技術(shù)與會計融合導(dǎo)致的"會計電算化",二是會計伴隨著生產(chǎn)和管理科學(xué)的發(fā)展而分化為財務(wù)會計和管理會計兩個分支。

學(xué)習(xí)方法會計學(xué)專業(yè)屬工商管理*,是一個應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè).專業(yè)以企業(yè)會計為主,兼顧計算機(jī)與財務(wù)管理.在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式;提倡啟發(fā)式與案例教學(xué),多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會計業(yè)務(wù)與管理財務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。主要學(xué)習(xí)財務(wù)會計的基礎(chǔ)理論和基本技能。

.就業(yè)前景:隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財務(wù)管理的規(guī)范化,社會上各種企事業(yè)單位對會計的需求供不應(yīng)求,整體來說對各大城市乃至三線城市來說,對會計人才需求越來越大,會計將成為各行業(yè)中的一個熱門專業(yè),其社會地位和收入也在逐步提升。各類企事業(yè)單位、銀行、會計師事務(wù)所、經(jīng)濟(jì)管理職能*、金融與證券*及三資企業(yè)、外貿(mào)公司等經(jīng)濟(jì)*與單位從事會計及財務(wù)管理會計專業(yè)會計:銀行客服方向1.培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計學(xué)等方面的知識和能力。

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嚴(yán)密性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)科學(xué)、嚴(yán)密,科目的名稱應(yīng)當(dāng)含義明確、通俗易懂。按核算主體及目的分類按核算主體及目的不同可分為預(yù)算會計和財務(wù)會計。預(yù)算會計:以實現(xiàn)公共職能為目的,以公共資產(chǎn)為核算對象,以公共事務(wù)為核算依據(jù),以公共業(yè)務(wù)成果為主要考核指標(biāo),其具有"公共性"、"非營利性"、"財政性"的特點。是適用于各級**、行政單位和各類非營利組織的會計體系。